（最新）24年秋统编版六年级语文上册第八单元单元教学计划.docx

第八单元教学计划

本单元以“走近鲁迅”为主题，编排了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文。前两篇是鲁迅本人的作品，后两篇是别人写鲁迅的作品。《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》，刻画了一个童年伙伴的形象。《好的故事》是一首优美的散文诗，运用象征的手法描绘了美好的梦境。《我的伯父鲁迅先生》是回忆性散文，选取日常生活中的小事，刻画了鲁迅在生活中的形象。《有的人》是臧克家写的现代诗歌，运用对比手法，歌颂了鲁迅的高尚品质。本单元四篇课文从多角度展现鲁迅的形象，让学生能够初步了解其文学成就，感知其性格特点，体会其精神境界。

单元语文要素在课时中的梯度序列

内容

教学要点

字词识写

◎会写23个字，会写28个词语。

◎欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，了解其楷书特点。

语言积累

◎积累抄写优美的词句，能背诵相关段落。

◎积累鲁迅的名言，感受其精神品质。

阅读理解

◎联系上下文、借助资料理解难懂的词语。

◎能用较快的速度默读课文，能有感情地朗读课文。

◎能借助相关资料，理解课文主要内容；能借助课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。

◎能总结、交流把握文章主要内容的方法。

书面表达

◎能仿照《少年闰土》的第1自然段，描写一张照片呈现的生活瞬间。

◎学习给文章拟题的方法。

◎能从词语展开想象，写一段话。

◎能选择一个人，运用第二人称叙事，表达自己对这个人的情感。

◎能通过对印象深刻场景的描述，把事情写具体。

26好的故事

【教学目标】

1.会写“搁、综”等11个字，会写“预告、昏沉”等14个词语。

2.能联系上下文、借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。

3.能抓住关键词句，体会梦境的美好。

4.能结合“阅读链接”中的资料，进一步读懂课文。

【教学重难点】

1.联系上下文、借助资料理解难懂的词语，抓住关键词句，体会梦境的美好。

2.结合“阅读链接”中的资料，进一步读懂课文。

【教学准备】

1.预习提纲：完成对应课时预习卡。

2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件。查找课文的写作背景。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.会写“搁、综”等11个字，会写“预告、昏沉”等14个词语。。

2.能联系上下文、借助资料理解难懂的词语，在此基础上正确、流利地朗读课文。

3.理清文章结构，初步把握课文内容。

【教学过程】

板块一引发质疑，介绍背景

1.引发质疑。

（1）回顾鲁迅：同学们，通过前一课的学习，说说在你的印象中鲁迅先生是一位怎样的人。我们再来读读单元篇章页上鲁迅先生的介绍资料。

（2）直接导入：同学们，今天我们学习鲁迅先生的一篇散文诗——《好的故事》。（教师板书课题，学生齐读课题）看到课题，你心中有哪些疑问？

（3）学生交流，梳理问题。

课件出示：

“好的故事”指的是什么？

故事的“好”体现在哪里？

2.介绍背景：本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，写于1925年，当时鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京，切身感受到社会的黑暗，在这样的境况下创作了一个“好的故事”，鲁迅先生想通过这个“好的故事”来表达怎样的情感呢？让我们走进《好的故事》，细细品味。

【设计意图】回顾鲁迅先生的生平资料，介绍其写作背景，为后面学生能很好地揣摩作者的写作意图打下基础。

板块二初读课文，整体感知

1.自读课文：请同学们借助文中注音，通读全文，圈出自己不理解的词语。

提示：本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。

2.交流想法：读完课文，你读懂了些什么？（学生交流）看看下面字词你是否会认会读会理解。

3.认读生字：检查字词，指导书写。（课件出示第一组词语）

课件出示：

膝髁乌桕伽蓝蓑笠胭脂虹霓色

（1）指名认读，相机正音。

（2）引导学生猜猜词语的意思。

（3）（课件出示第二组词语）指名认读，相机正音。

课件出示：

参差瘦削倒影碎散

（4）注意加点的字，说说你有什么发现。

（5）（课件出示第三组词语）指名认读，互助正音。

课件出示：

搁在错综澄碧萍藻荡漾

瞬间凝视骤然掷入陡然

（6）指导书写。重点指导“瞬、凝、骤”，这三个字都是左窄右宽，书写时应注意这三个字易错的部件：“瞬”要注意“舛”左边的“夕”中间只有一点，右边部件的第二笔是撇折；“凝”最右边的部件上半部分不要少一点；“骤”的最后一笔是捺，而不是点。

4.理解词语：刚才圈出的不理解的词语，我们可以联系上下文或借助注释和工具书来理解。

5.朗读句子：字词我们疏通了，看看这些句子你是否会读。

课件出示：

●我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，