初中语文版九年级文言文选择题.pdfVIP

愚公移山

一、解释下列词语

方：河阳：且：惩：

塞：迂：室：毕：

平险：指：献疑：杂然：

许：子孙：三夫：箕畚：

易节：毛：固：彻：

穷匮：厝：陇断：若：

二、解释下列加点虚词

且焉置土石其如土石何

．．

曾不若孀妻弱子有子存焉

．．

三、翻译下列句子

始一反焉：

甚矣，汝之不惠：

残年余力：

何苦而不平：

感其诚：

四、判断下列说法正误。

1、愚公移山的成功，表现了古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚

强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。

2、第一段：写故事背景。“本在”这一句为后文写移山困难设下伏笔。

3、第二段可分为两个层次。第一层是故事的开端，第二层详写移山

的情景，是故事的情节的高潮。

4、第三段：写愚公驳斥智叟的观点。用了顶真的修辞手法，一句顶

一句，层层紧扣，充分说明了子子孙孙绵延不绝的道理。

5、第四段：用神话结尾，同时这故事的结局也照应了故事的开端。

但以神话结尾不能突出愚公的精神。

6、这篇寓言故事不太完整，作者善于运用对比和烘托的手法。

1

扁鹊见蔡桓公

一、解释下列词语

有间：居十日：故：

汤熨：属：请：

二、翻译下列句子

医之好治不病以为功：

望桓侯而还走：

三、判断下列说法正误

1、本文通过叙述扁鹊和蔡桓公的故事，刻画了这两个人物，表现了

病须及早医治、切勿不要讳疾忌医的中心意思。

2、本文按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局。时间线索清清

楚楚。

3、第一层：首先写扁鹊和蔡桓公的前二次见面，这是故事的发生。

4、第二层：写两个人的第三、四次见面以及扁鹊说明“还走”的原

因，这是故事的发展。“望桓侯而还走”直接写出了桓公病情严重的

程度。

5、第三层：交代故事的结果——桓公病死，这是故事的结局。“居五

日”、“桓侯体痛”，可见病情发展之快，病情之严重。

6、这个故事具有明显的劝谕色彩，它告诫人们：要正视自己的缺点

错误，不能拒绝批评帮助。

7、扁鹊的善意规劝与桓公的讳疾忌医形成鲜明的对比，对比的目的

在于揭示扁鹊医术高明。本文不到二百字，平铺直叙。

2

捕蛇者说

一、解释下列词语

章：嗣：数：戚：

复：汪然：病：蹙：

顿踣：犯：往往：尔：

隳突：弛然：时：甘食：

二、解释下列加点词语

可以已大风争奔走焉

．