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■■师大版七年级上册数学
（新教材）
教学课件
，
第四章基本平面图形
1线段、射线、直线
第1课时线段、射线、直线
学习目标，
1．在现实情境中进一步理解线段、射线、直线，经历从
现实事物到抽象概念的“数学化”过程，知道它们的
特征、共性和区别，并会用不同的方式表示。
2．发展几何直观、抽象能力及有条理的数学表达能力。
3．掌握几何事实：两点确定一条直线，能够在现实情境
i中应用相关性质，积累数学活动经验。
情境引入
丰富的图形世界是由一些简单的图形构成的。
察下面的图片，你能看到哪些熟悉的平面图形？
在第一章我们知道线动成面，上面这些图形，你又能找到
哪些线的元素？多仁
，
探究新知
探究点1线段、射线、直线
问题1
(1)如图，紧绷的琴弦、黑板的边沿可以近似地看作什么？
可以近似地看作线段，线段有两个端点。
(2)如图，手电筒、探照灯射出的光线可以近似地看\\
夕一．
作什么？
，
(3)将线段向两个方向无限延长可以形成什么？
可以形成直线，直线有没有端点。
问题2III``＼飞I
生活中还有哪些物体可以近似地看作线段、射线、直
线？请举例说明，并与同伴交流。
射处的
海似地作际
直线平看天
出看光线可面远
光笔似地的
以
激
可
线
线
射
作
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