2024年七年级数学教学工作计划范文(四篇).pdfVIP

2024年七年级数学教学工作计划范文

一、教材分析

全期共有六章。新授课程主要有一元一次不等式组、二元一次方

程组、平面上直线的位置关系和度量关系、多项式的运算、轴对称图

形、数据的分析与比较。

第一章一元一次不等式组

本章主要使学生掌握一元一次不等式组的解法,以及怎样利用一元

一次不等式组解决实际问题。

重点：一元一次不等式的解法及其简单应用.

难点：了解一元一次不等式组的解集,准确利用不等式的基本性质.

第二章二元一次方程组

本章通过实例引入二元一次方程,二元一次方程组以及二元一次方

程组的概念,培养学生对概念的理解和完整性和深刻性,使学生掌握好

二元一次方程组的两种解法.

重点：二元一次方程组的解法,列二元一次方程组解决实际问题.

难点：二元一次方程组解决实际问题

第三章平面上直线的位置关系和度量关系

本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位

置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线互相垂直

所具有的特性,两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关

图形平移变换的性质,利用平移设计一些优美的图案.

难点：探索平行线的条件和特征,平行线条件与特征的区别,运用

平移性质探索图形之间的平移关系,以及进行图案设计.

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第四章多项式的运算

本章主要要求了解多项式的的有关概念，能进行简单的多项式的

加、减、乘运算，以及乘法公式。注重联系实际，为将来学函数奠定

基础让课堂内容生动、趣味化，从学生熟悉的背景引出概念。

重点：对于每个概念的正确理解，以及各项法则的正确、灵活的

应用。

难点：探索各项法则的形成原因。

第五章轴对称图形

本章主要体会对称之美，利用轴对称进行图案设计，认识和欣赏

轴对称在现实中的应用。认识特殊三角形的性质及角平分线、垂直平

分线的性质，设计开放性很强的练习，关注学生情感、价值观的培

养，关注“局部”与“整体”的教学思维的训练。

重点：探索轴对称图形的基本性质及其相互关系，丰富对空间图

形的认识和感受。

难点：在动手操作中探索几何规律。

第六章数据的分析与比较

重点：掌握加权平均数的意义、计算及与普通平均数的区别与联

系;掌握理解极差、方差的有关概念与意义;学会用计算器进行数据的

分析。

难点：能联系实际问题，利用数字特征分析数据组的统计特性，

并对不同数据组的性质进行比较。

二、学情分析

本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。通过上期的学

习，大多数学生对学习数学产生了浓厚的学习兴趣。更有像陈琦、严

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细毛、瞿俐纯等同学更是对数学探究活动情有独衷。上期期末考试

中，0901整体水平稍高于兄弟班级，但有两极分化的趋势。0902班的

及格率稍高于兄弟班，但低分段学生高于____%，而且这部分学生对学

习缺乏应有的热情和自信，有自暴自弃之嫌。

三、目标任务

1、认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探

究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

2、把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。

3、充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考

点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。

4、改进教学方法，用多媒体课件，实物等创设情景进行教学，力

求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互

动的机会。

5、精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学

知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。

6、开辟第二课堂，在不加重学生负担的前提下，积极引导学生阅

读课外书，促进学生自主、合作，探究学习，培养兴趣，提高能力。

8、改进阶段考试形式，改进评价方法，注重学习过程的评价，対

基础知识技能“推迟判断”，让学生有再次考试的机会，成功的喜

悦，重视学生发现问题、解决问题的能力的评价。

五.教学进度

第一周：一元一次不等式组

第二-三周：二元一次方程组

第四-八周：平面上