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小学数学课标测试题及答案(6套)

XXX数学课标测试题（一）

一、填空题30分

1.数学是研究()和()的科学，数学教育既要使学生掌握现

代生活和研究中所需要的数学()与()，更要发挥数学在培养人

的()和()方面的作用。

2.新课程要求，课程内容的选择要贴近学生的实际，课程

内容的组织要处理好()和()的关系;要重视直观，处理好()和()

的关系，重视直接经验，处理好()和()的关系。教师教学时要

发挥主导作用，处理好()与()的关系。

3.义务教育阶段数学课程目标从知识技能、()、()、()四

个方面进行阐述。其中()既是基础性目标，又是落实其他三方

面的载体。4.数学课程中，应当注重发展学生的数感、()、空

间观念、()、()、运算能力、推理能力和()。还要特别注重发

展学生的()和()。5.数学知识的教学，要注重知识的(“”)与(“”)，

把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，注重知识的结构

与体系，处理好()与()的关系。

6.新标准对培养学生优秀的数学研究惯细化为()()、()、

()等惯。

二、XXX30分

1.“探索”在课程标准中是表述哪一类目标的动词?其基本

含义是什么?

2.什么是数感?

3.说说新课程标准提出的学生通过数学研究获得的“四基”?

24.简述数学教学中应当注意的几个关系。

5.什么是延迟评价?

三、论述题24分

1.数学课程资源指的是什么?请举例叙述数学课程资源的

内容。2.请以教学中的实例说明，如何重视学生研究中的主体

地位。3四、案例分析(任选1道)16分1.1200张纸大约有多厚?

你的1200步大约有多长?1200名学生站做广播操的队形需要

多大的场地?这几个问题都是通过对1200在不同情境中的意义

的了解，感受数与生活实际的关系。请就这几个问题，分析设

计一个教学片断。2.在第一学段，学生已经对身高进行记录保

留，以养成保存资料的惯。那么在第二学段怎样对全班同学的

身高进行调查分析呢?请就第二学段分析设计一个教学片断。4

一、填空题301.数学是研究(数量关系)和(空间形式)的科学，

数学教育既要使学生掌握现代生活和研究中所需要的(数学知

识)与(技能)，更要发挥数学在培养人的(思维能力)和(创新能力)

方面的作用。2.新课程要求，课程内容的选择要贴近学生的实

际，课程内容的组织要处理好(过程)和结果的关系;要重视直观，

处理好(直观)和(抽象)的关系，重视直接经验，处理好(直接经

验)和(间接经验)的关系。教师教学时要发挥主导作用，处理好

(讲授)与(学生自主研究)的关系。3.义务教育阶段数学课程目

标从知识技能、(数学思考)、(问题解决)、(情感态度)四个方面

圆心阐述。其中(知识技能)既是基础性目标，又是落实其他三

方面的载体。4.数学课程中，应当注重发展学生的数感、(符

号意识)、空间观念、(几何直观)、(数据分析观念)、运算能力、

推理能力和(模型思想)。还要特别注重发展学生的(应用意识)

和(创新意识)。5.数学知识的教学，要注重知识的(“生长点”)与

(“延伸点”)，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，注

重知识的结构与体系，处理好(局部知识)与(整体知识)的关系。

6.新标准对培养学生良好的数学研究惯细化为(认真勤奋)(独立

思考、)(合作交流、)(反思质疑)等惯。二、简答题301.“探索”

在课程标准是表述哪一类目标的动词?其基本含义是什么?P72

2.什么是数感?P53.说说新课程标准提出的学生通过数学研究

获得的“四基”?P84.简述数学教学中应当注意的几个关系。P49

55.什么是延迟评价?P536.数学课程资源指的是什么?请简要叙

述数学课程资源的内容。P67三、案例分析(任选1道)201.

1200张纸大约有多厚?你的1200步大约有多长?1200名学生站

做广播操的队形需要多大的场地?这几个问题都是通过对1200

在不同情境中的意义的了解，感受数与生活实际的关系。请就

这几个问题，分析设计一个教学片断。2.在第一段，学生已经

对身高进行记录保留，以养成保存资料的惯。那么在第二学段

怎样对全班同学的身高进行调查分析呢?请就第二学段分析设

计一个教学片断。四、论述题20请以