（最新）24年秋统编版六年级语文上册第七单元单元教学计划.docx

第七单元教学计划

本单元以“艺术之美”为主题，编排了三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成：《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊；《书戴嵩画牛》揭示了绘画要尊重事实的道理。《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传说故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象力，更来自高尚而真挚的情感。《京剧趣谈》介绍了马鞭、亮相等戏剧知识，表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪。

单元语文要素在课时中的梯度序列

内容

教学要点

字词识写

◎会写15个字，会写11个词语。

语言积累

◎正确、流利地朗读并背诵《伯牙鼓琴》。

◎了解并积累与艺术有关的成语。

阅读理解

◎借助注释、课文插图等理解文言文，能用自己的话讲文言文故事。

◎借助语言文字展开想象，体会音乐之美。

◎把握课文大意，说出自己对京剧的了解。

口头表达

◎围绕有关书法的话题，采用分点说明等方法，有条理地表达出自己的感受、看法。

◎能对感兴趣的话题深入交谈。

◎交流如何做好课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。

书面表达

◎仿照例子列习作提纲，写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。

◎修改习作，做到语句通顺，重点清楚。

◎学习修改说明书，使说明书更清楚明白。

23月光曲

教学目标

1.会写“谱、莱”等8个字，会写“谱写、钢琴”等11个词语。

2.有感情地朗读课文，背诵第9自然段。

3.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他在创作过程中情感的变化，感受他对兄妹俩的同情和关爱。

4.想象课文描绘的画面，感受乐曲的美妙。

教学重难点

1.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他在创作过程中情感的变化，感受他对兄妹俩的同情和关爱。

2.想象课文描绘的画面，感受乐曲的美妙。

教学准备

1.预习提纲：完成对应课时预习卡。

2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件；查找有关贝多芬生平事迹简介资料，制作阅读卡片资料；查找有关贝多芬写《月光曲》的传说，做好读书笔记。

教学课时2课时

第1课时

课时目标

1.会写“谱、莱”等8个字，会写“谱写、钢琴”等11个词语。

2.有感情地朗读课文，初步了解贝多芬创作《月光曲》的经过，感受他对兄妹俩的同情和关爱。

教学过程

板块一播放乐曲，揭示课题

1.播放《月光曲》演奏视频。

提问：大家听了这首乐曲，最想知道什么？

导入：这首乐曲是贝多芬创作的《月光曲》。关于它的创作，有一个传说。（板书课题：月光曲）

2.学生齐读课题。

3.交流资料：关于贝多芬，你们有哪些了解？（指名学生简要交流课前查找的资料）

贝多芬（1770—1827），德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他自幼随父亲学习音乐，1778年第一次登台演出，1792年定居维也纳。1796年起听觉衰弱，晚年两耳失聪，只能通过笔谈与人交流。贝多芬集古典音乐之大成，开浪漫主义之先河，为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。

【设计意图】苏霍姆林斯基：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”这一环节旨在调动学生主动发现问题的热情，激发学生强烈的求知欲，改变学生被动接受教师传授知识的状况，消除学生学习上的依赖心理，促使学生主动探索。

板块二整体感知，理清结构

1.过渡：这首曲子是怎样谱成的呢？让我们一起来读课文吧！

2.浏览课文，理清脉络。

请自由朗读课文，用简洁的语言把下面的思维导图补充完整。（指名回答）

eq\x(\a\al(创作《月光曲》,的故事是传说,（第1自然段）))eq\x(\a\al(为穷兄妹俩,演奏钢琴曲,（第2～7自然段）))eq\x(\a\al(即兴创作,《月光曲》,（第8～9自然段）))eq\x(\a\al(奔回客店记录,《月光曲》,（第10自然段）))

3.默读课文，整体感知。

（1）根据思维导图，请用一两句话简要说说课文主要讲了一件什么事。

（2）指名学生回答。

预设：课文主要讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说故事。

【设计意图】这一环节旨在引导学生利用思维导图，理清课文脉络，在此基础上概括课文的主要内容，培养学生语言概括能力。

板块三聚焦对话，交流体会

1.默读批注：学生默读第2～7自然段，把三次人物对话画上不同的记号，并把自己的体会批注在旁边。

2.品读皮鞋匠兄妹俩的对话，感受盲姑娘的美好心灵。

一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”

一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”

姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过