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2024初一英语教师的教学工作计划

本学期我担任七年级英语教学工作，结合初一学生的特点，特制

定计划如下：

一、指导思想

依据《课程标准》和“备教批辅考”的要求，认真____“洋思中

学的教学方法和理念”.

二、教学目标

根据课标要求，使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信

心，能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事;能与教师或学生就熟悉

的话题交换信息;能读懂简单的书面材料;能参照范例或借助图片写出简

单的句子，使学生在听说读写等各方面得到训练和发展。

重难点：根据教材的特点，加强语音和词汇教学，加强语言的理

解和运用。

措施：采用循序渐进的操练活动，例如结对活动和小组活动。由

不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生帮助后进生的同时，自己

也复习了所学知识。在层次相同学生中，学生可按照自己的进度完成

活动并操练语言。同时，让学生运用重点语法和词汇创造新的对话。

课后作业让学生复习重点词汇及新的语法项目。花时间辅导语言不流

利的学生。在开展结对活动之前，要确保每个人都理解词汇的意义并

知道活动如何进行。总之要充分运用任务型教学方式，让学生积极主

动学习。

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三、课时安排

本学期教学任务共____个复习单元，____个基本单元，教学时间

紧，任务重，每单元又都为新课。最后一课时做复习和练习，并适当

安排单元测试。

四、补充改进意见

适当增加学生的阅读量，扩大词汇量。

最后，在教学过程中，我将努力培养学生的创新意识，创造精

神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息，鼓励学生积极组成各

种类型的活动小组，参与各项活动，争取让学生在协作与竞争中激发

自己的潜能，开拓新的学习方法，实现创造性学习

2024初一英语教师的教学工作计划（二）

一个寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好

地搞好七年级英语教学工作，特做以下教学计划：

一、指导思想

依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需

求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能

力、听力水平和语言表达能力。教师要激发学生学习英语的兴趣，培

养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生

的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常

交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课

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标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模

式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

二、基本情况

经过一学期的学习体会，大部分学生学习目的明确，学习态度端

正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学

习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热

情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。主要原

因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，

而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单

词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有

待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时

间不多。针对种.种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强

基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等

基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实

的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让

学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习

惯和自主探索，合作探究能力。

三、采取的措施

1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习

效率;采用课前____分钟语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养学

生学习英语的积极性。

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2.发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的

教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻

辑思维能力。

3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气

和信心;

4.引导学生实