苏教版一年级数学上册《练习八(第2课时)》教学设计.pdfVIP

苏教版一年级数学上册《练习八(第2课时)》教学设计

一.教材分析

苏教版一年级数学上册《练习八(第2课时)》主要内容包括加减法运算和简单

应用题。通过本节课的学习，学生将进一步巩固加减法的运算规则，并能运用加减

法解决一些简单的实际问题。教材以生动有趣的故事情境和直观的图形展示，引导

学生理解和掌握加减法的运算方法，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

二.学情分析

一年级的学生已经初步掌握了加减法的运算规则，但部分学生对运算符号和运

算顺序还不够清晰，对实际应用题的解答还不够熟练。学生的学习兴趣较高，但注

意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动和互动环节，激发学生的学习兴趣和

积极性。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够理解和掌握加减法的运算规则，能够正确进行

加减法运算，并解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流和思考，培养数感和数学思

维能力，提高解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生培养对数学的兴趣和自信心，学会合作学习

和探究学习，培养良好的学习习惯和态度。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能够理解和掌握加减法的运算规则，能够正确进行加

减法运算。

2.教学难点：学生能够运用加减法解决一些简单的实际问题，并对实际

问题进行分析和解答。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生动有趣的故事情境和直观的图形展示，引导学生

理解和掌握加减法的运算方法。

2.游戏教学法：通过数学游戏和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极

性，提高学生的参与度和积极性。

3.操作教学法：通过实物操作和图形变换，引导学生直观地感受和理解

加减法的运算规则。

4.交流互动法：鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的合作学习和

探究学习的能力。

六.教学准备

1.教学材料：准备练习题、图形卡片、实物模型等教学材料。

2.教学环境：创设安静、舒适的学习环境，准备黑板、多媒体设备等教

学工具。

3.学生准备：学生已经掌握了加减法的运算规则，需要进一步巩固和应

用。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个生动有趣的故事情境，引出本节课的学习内容，激发学

生的学习兴趣。例如，讲述一个小猴子卖水果的故事，小猴子遇到了一些加减

法问题，需要学生们帮助解决。

2.呈现（10分钟）

教师通过实物操作和图形展示，呈现一些简单的加减法运算，引导学

生观察和思考。例如，教师可以展示一些水果卡片，让学生观察水果的数量，

并引导学生进行加减法运算。

3.操练（10分钟）

教师分发练习题，让学生进行加减法运算。教师可以设置不同难度的

题目，以适应不同学生的学习需求。在学生进行运算过程中，教师可以给予个

别指导和帮助，确保学生能够正确掌握运算规则。

4.巩固（10分钟）

教师通过一些有趣的游戏和互动环节，巩固学生对加减法运算的掌握。

例如，教师可以学生进行加减法接龙游戏，或者通过数学故事的情境，让学生

进行运算练习。

5.拓展（10分钟）

教师提出一些实际应用题，让学生进行解答。例如，教师可以创设一

个购物的情境，让学生计算购买不同商品的总价，找零等。教师可以鼓励学生

运用所学的加减法运算规则，进行分析和解答。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调加减法运算的规则和实际应

用。教师可以鼓励学生分享自己在课堂上的学习收获和体验。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些加减法运算的练习题，让学生进行家庭作业。教师可以

根据学生的学习情况，设置不同难度的题目，以巩固学生的学习成果。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上展示本节课的学习内容和重点，方便学生复习和回顾。

教师可以将一些重要的运算规则和实际应用题的解答步骤，