北师版初中七上数学4.4 角的比较（课件）.pptxVIP

第四章基本平面图形4角的比较北师大版七年级数学上册

学习目标1．会比较角的大小，能估计一个角的大小．2．认识角的平分线，会画角的平分线．3．进一步丰富对角与锐角.钝角.直角.平角.周角及它们的大小关系的认识．

情境导入还记得怎样比较线段的长短吗？类似地，你能比较角的大小吗？与同伴进行交流.1.度量法：用刻度尺测量线段的长度的方法。2.叠合法：将其中一条线段移到另一条线段上作比较。

探索交流角的比较知识点一1.度量法.BACDEF70°40°∠ABC＞∠DEF用量角器量出它们的度数，再进行比较.

探索交流2.角的比较—叠合法:（1）.将两个角的顶点及一边重合（2）.两个角的另一边落在重合一边的同侧（3）.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小。BAOCDE∠ECD＞∠AOB

探索交流OABDCEAOBCDE∠ECD＜∠AOB∠ECD=∠AOB

思考问题:（1）在放大镜下，一个角的度数变大了吗？放大镜不能放大角的度数。探索交流

观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的两边张开的越小，角度就越小探索交流

例题解析例题欣赏?例1根据图，回答下列问题：(1)比较∠FOD与∠FOE的大小；(2)借助三角尺比较∠DOE与∠DOF的大小．总结：用叠合法比较角的大小时，一定要将两个角的另一边落在重合边的同侧．两边都不重合，或有一边