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知识竞赛活动方案5篇

知识竞赛活动方案篇1一、活动目的

首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固；

其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情；最后让大家

更进一步知道团结的力量，知识竞赛总结。

二、活动时间

2xx年4月22日

三、活动地点

计算机自习室

四、参与者

辅导员：xx

班主任：xx

xx级计算机全体同学

五、活动详细安排

此次竞赛共分五个环节:

第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答

错不扣分。

第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让

其他组答题；如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分；如

果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加

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十分。

第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不

扣分。

第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，

前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十

分，猜错不扣分。

第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，

答对加二十分，答错不扣分。

最后输的组晚自习留下打扫卫生。

知识竞赛总结

为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合

作，用最大的努力将活动办成功，工作总结《知识竞赛总结》。

由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在

活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了

最可靠的保障。

在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在

比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。

同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。

本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互

默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。

总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络

知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，

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并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复

习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，

以后的道路会越来越平坦，会一次比一次顺利，期待我们展现风

采的那一刻。我相信经过我们的努力，我们会越来越优秀。

知识竞赛活动方案篇2一、活动主题:

“活力绽放,关注健康”

二、活动背景:

高中,是我们挥汗洒泪的地方;大学,是我们梦想中的天堂。

如今我们已经站在了通往大学的热土之上,然而现实没有我们梦

想中那么美好,厚厚的书本,艰涩的课程,烦杂的感情,复杂的人

际关系,于是,很多同学失落于网络游戏,失落于昏昏沉沉的冥想

甚至有的同学无视生命的可贵,各大学校中频频爆出学生自杀、

他杀的消息,高中生了解心理健康知识,拥有健康的生活心态,已

刻不容缓。

三、活动目的:

配合校“心理健康教育”活动,全面推进学校心理健康教育

工作,构建人人关注自身心理健康的良好范围,切实为学生服务,

摆正思想,健康、积极地引导学生掌握心理健康基本知识并用于

实践中。同时,让广大学生掌握更多维护心理健康和提高心理素

质的方法,加深对心理知识的理解,自觉维护自身的心理健康,认

识到心理健康的重要作用,树立心理健康意识,增加同学们对心

理健康知识的了解。

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四、活动说明:

本次活动分竞赛和辩论赛两个部分。

竞赛题目范围涉及学生心理健康知识题库及城沙高中心理

健康教育工作的相关知识。

五、报名

(一)报名方式:

本次大赛要求以班级为单位报名。报名由各班心理委员具体

负责。

(二)报名注意事项:

1、以班级为单位,每个班级5名同学参赛

2、参赛者认真填写下发的报名表,注意填写的信息必须真实、

无误

六、活动安排:

(一)竞赛