四年级下册数学一课一练-1.docx

第

[四年级下册数学一课一练

第三单元因数与倍数内容：3的倍数的特征一、基本练习1、我会填（1）一个数各位上的数的（）是3的倍数，这个数就是3的倍数。

（2）要使73是3的倍数，至少要加上（），或者至少要减去（）。（3）已知57□2是3的倍数，□中的数可能是（）。

（4）30的因数有（），这些数中（）是偶数，（）是奇数，（）是3的倍数，（）含有因数5，（）既是2的倍数又是5的倍数，（）同时是2、3、5的倍数。

（5）3的倍数中，最小的一位数是（），最大的两位数是（）。（6）在78、252、3410、693、563、4422这些数中，3的倍数有（）。

（7）一个数是3的倍数，也是2和5的倍数，这个数的最小值是（）。

（8）□里最小填几才是3的倍数：43□2□52□38□0。

二、综合练习1、我当小法官。（1）个位上的数是3、6、9的数就是3的倍数。（）（2）用1、3、5组成的所有的三位数，一定都是3的倍数。

（）（3）凡是3的倍数的数，一定是9的倍数。（）（4）541至少加上2是3的倍数，至少减去1就是5的倍数。

（）2、根据要求，在□里填上一个合适的数字。（1）既是2的倍数，又有因数5。675□（2）是5的倍数，不是2的倍数。38□（3）既是3的倍数，又是5的倍数。

334□（4）能同时被2、3、5整除。8□8□三、拓展练习1、一筐橘子，2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完，这筐橘子至少有多少个？2、猴妈妈的篮子里有23个桃子，要把这些桃子平均分给3只小猴子，至少还要多少个桃子才能正好分完？内容：质数合数一、基本练习1.快乐填空（1）最小的质数是（），最小的合数是（）。

（2）一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫（）。（3）一个合数至少有（）个因数。

（4）24的因数中，质数有（），合数有（）。（5）两个连续自然数（不包括0）的积一定是（）。

（6）两个质数的和是8，这两个数是（）和（）。

（7）两个质数的积是21，这两个数是（）和（）。

2、请把下列数字分别填到指定的圈里。

1127413337879315174961326797质数合数二、综合练习1、火眼金睛（1）任何一个自然数至少有两个因数。

（）（2）所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数（）（3）一个自然数不是质数就是合数。

（）（4）一个质数的最大因数和最小倍数都是质数（）（5）两个质数的和一定是偶数。

（）2、请圈出下列每组数中的质数。

（1）313233343（2）9192939597（3）39162712147（4）1618233751三、提升训练1、当a分别是1、2、3、4、5时，6a＋1是质数，还是合数?2、已知a、b、c都是质数，且，a=b+c。那么，a×b×c的最小值是多少？