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蔡元培《北京大学月刊发刊词》

一、教学目标

1．把握本文论述的主要观点。

2．把握蔡元培“兼容并包主义”的教育主张。

3．了解“五四”新文化运动初期论说语言的特点

二、教学要点

1.“发刊词”体论说文的文体特点。

2.文中所阐发的作者的办学原则即其大学理念的精义。

3.平和恳挚的态度及行文朴实、措辞严谨的文风。

三、作者的生平及创作情况

蔡元培（1868-1940），字鹤卿、孑民，号鹤庼。浙江绍兴人。民主主义革命家，着名

的思想家、教育家。清光绪年间进士，1892年补授翰林院庶吉士，1894年补编修，有深厚

的汉学功底。1894年中日战争后，开始接触西学，受民主革命思想影响，立志举办新式教

育。1898年起历任绍兴中西学堂监督，上海南洋公学特班总教习，先后参与发起成立中国

教育会、光复会，亲任会长。1905年加入同盟会，任上海分部负责人。1907年赴德国留学，

进莱比锡大学攻读哲学、伦理学、文学等课程，接受进化论观点，主张教育救国。辛亥革

命后回国，出任南京临时政府第一任教育总长，仿照西方教育制度建立我国近代的教育体

制。1915年与吴玉章等人组织留法勤工俭学会和华法教育会。1917年任北京大学校长，在

主持北京大学工作期间，主张“思想自由，兼容并包”，为新文化、新思想的传播开拓道路，

并实行民主管理和教授治校，提倡学生德、智、体、美、劳全面发展。这些革新思想与措

施不仅推动了北京大学使之成为当时新文化运动的发源地与中心，而且对我国近代教育产

生深远影响。1927年离开北京大学，先后任南京国民政府大学院院长、中央研究院院长、

监察院院长,北平图书馆馆长,中国民权保障同盟副主席，国际反侵略大会中国分会名誉会

长。

蔡元培教授毕生从事民主革命和现代教育事业，为之做出了重大贡献，被中国共产党

誉为“现代知识界的卓越前驱”。博学多识，对哲学、美学、伦理学、教育学等学科，均有

研究和建树，论着约300万字，都收入《蔡元培全集》。

四、文本分析

本文是北京大学历史上第一份学术性校刊《北京大学月刊》的发刊词。它旨在说明《北

京大学月刊》创办的宗旨和意义，而同时还重点阐发了作者对大学的看法、他的办学原则，

也即蔡元培大学理念的精义。

蔡元培是中国现代最伟大的高等教育家，他的大学教育思想是中国现代思想的宝贵财

富。而本篇即是其大学理念的最早的也是最集中的阐发。

蔡元培的大学理念有一个形成过程。他在前清本已取得人所钦羡的翰林功名，然而，

1894年7月的甲午中日之战，使其思想开始变化：“孑民是时持论，谓康党所以失败，由

于不先培养革新之人才，而欲以少数人弋取政权，排斥顽旧，不能不情见势绌。此后北京

政府，无可希望。故抛弃京职，而愿委身于教育云”（《传略（上）》）。1898年10月，

北京大学的前身京师大学堂创办。三个月后，蔡元培出任绍兴中西学堂监督，由此他与教

育结下了不解之缘。1901年9月，他在上海南洋公学任特班(相当于大专培训班)总

教习。1904年9月，任京师大学堂译学馆教员，首次与北大结缘。次年5月，他赴德

留学。“在柏林一年，习德语外，并编书”，“第二年，迁居来比锡，进大学听讲，凡三年。

于哲学、文学、文明史、人类学之讲义，凡时间不冲突者，皆听之。尤注重于实验心理学

及美学，曾进实验心理学研究……进世界文明史研究所，研究比较文明史。”（《传略（上）》）

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还翻译了柏林大学教授巴留岑《德意志大学》一书的总论部分。在德国的四年，蔡元培

的大学理念渐趋成型