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公共图书馆阅读资源与新媒体技术融合创新模式探究

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摘要：温州市图书馆【易享·阅读】栏目以“互联网+文化服务”为形式，将手机阅读和图书馆馆藏资源有效地融合在一起，让读者可以不受时间空间的限制，同时能够切实地感知到阅读的共享性与交流性。

关键词：新媒体阅读;阅读推广;阅读资源;融合创新

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.136

1新媒体阅读推广方式，让公共图书馆服务更加精准

随着5G网络、新媒体技术的发展，网络直播、电子资源库、短视频等行业新形态层出不穷。在“互联网+文化服务”、公共资源互通共享的理念提出后，新媒体进入了移动社交时代，信息在传播中互动、分享、交流，不仅让人们获得了前所未有的视听美感，还实现了资源共享与服务升级。与此同时，日新月异的社会发展提高了人们对信息的需求性和获取能力，人们的阅读方式越来越多样化。第十七次全国国民阅读调查显示，2019年我国成年国民数字化阅读方式的接触率为79.3%，较2018年上升了3.1个百分点。具体来看，2019年进行过手机阅读和网络在线阅读的国民均超过70%，较2018年均有所上升。另外，近12年内，我国数字化阅读方式都在持续增长，从2008年的24.5%，增长到了2019年的79.3%。

在发挥公共图书馆馆藏资源优势的条件下，如何以创新的方式推广阅读资源，成为我们应该思考的问题。从公共图书馆的未来发展角度看，融合阅读资源与新媒体技术，不仅可以搭建资源丰富、便捷快速的阅读库，还能让图书馆的服务更加精准。

2当前公共图书馆阅读推广现状

2.1阅读推广活动群体较为单一

当前，国内公共图书馆的阅读推广活动重点目标人群多以儿童、青少年为主，针对青年群体开展的阅读推广活动相对较少，甚至没有。实际上，青年群体有着充沛的精力，正处于人生发展的高峰阶段，对于知识的接受能力较高，而且他们在社会中奋斗对知识的需求较大。如果能够进行有效设计和良性引导，青年群体将成为公共图书馆阅读推广活动重要的参与群体。公共图书馆弱化或忽视成人的阅读推广，将会导致活动对象单一，也对图书馆承担着促进全民阅读的使命造成不利影响。

2.2公共图书馆阅读推广活动缺乏连续性

当前，在各项政策、理念的引领下，公共图书馆会在一些特定的节日如“世界读书日”、“春节”、“中秋节”等开展系列阅读推广活动，包括讲座、论坛、主题竞赛等。尽管活动的形式多样、内容丰富，但这些活动大多是短期性的，甚至是一次性的。阅读推广的进程将随着活动结束而停止，从而造成阅读推广效果不佳。短期性的阅读推广活动不仅让公共图书馆整体阅读推广“断层”，还会由于活动的趋同化、节日特征让读者逐渐对活动失去兴趣，更不利于公共图书馆其他服务的开展。

3【易享·阅读】栏目概况分析

3.1栏目主要内容

【易享·阅读】新媒体阅读推广栏目率属于温州市图书馆。“易”意为交换、互换，“享”意为分享、共享，栏目以“融合优质阅读资源，共享数字阅读之美”为宗旨，主要由【享·阅读】和【易·阅读】两部分组成。

【享·阅读】是由温州市图书馆馆员、优秀作家及广大阅读爱好者真人出镜分享优质书籍的栏目。栏目以“分享，从我开始;阅读，从你开始”为理念，希望从图书馆员、作家、阅读爱好者开始，以手机、视频阅读的方式，分享优质馆藏书籍，激发读者阅读兴趣。【享·阅读】诞生于2016年5月，目前已推出133期。每期视频约3分钟，分享一本书籍或一份书单，共已分享202本书籍，总点击量约达136000次，推送内容广受读者好评。其中，由作家拍摄主讲部分已设立固定板块【享·阅读|作者言】，每期均与线上读者互动赠书，已赠书104本，地域范围除温州市区及县市区外，还涉及丽水、桐乡等省内城市和江苏南京、贵州遵义等省外城市。

【易·阅读】栏目是推广电子书的栏目。温州市图书馆微信平台为读者提供了丰富的数字阅读资源库，包括电子书、电子杂志、有声读物、音频讲座等。【易·阅读】栏目以“E线连你我，阅读易时代”为理念，旨在推广精彩电子读物，分为“一周一推送”、“一月一推广”、“一季一评选”三个板块，即每周一次以微信图文推送精彩书单，每月一次以講座形式开展电子资源平台使用交流会，每季度一次针对电子平台上读者阅读量展开评选。

3.2栏目活动过程

【享·阅读】每期由一位分享者来推荐书籍。每位分享者结合时下热点、读者兴趣选择优质好书并撰写文稿，简要介绍书籍内容及个人阅读体会;文稿经审核无误后，将在馆内进行拍摄，由分享者出镜并口述分享;随后，对视频进行制作并分享在微信文章中，同时附上推荐的文字稿、书籍相关信息，让无法观看视频的朋友同样可以阅读。在形式上，除了主讲人口述之外，栏目也采用过访谈的形式。在第99期节目中，采用主持人与主讲人同时出镜，以问答访谈的对话方式来拍摄分享，带给读者更