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电大数学文化1作业及答案

数学文化作业1

1(数学文化的内涵

2(对“数学”的定位和认识

3(简述“数学素养”的通俗说法和专业说法

4(简述数学文化课与其他数学课的区别

5(叙述数学的15种定义

6(说明数学的抽象性特点及与其他学科的不同

7(通过例子论述数学的特点

8(数学的主要起源地域

9(简述笛卡儿的《几何学》对变量数学建立所起的作用

10(说明微积分的起源主要是为解决那些问题的需要

11(从渔网的几何规律说明它所体现的数学魅力

12(简述抽屉原理，并说明任何一个省会城市至少有两个人头发根数一样多

13(简述数学在科技、文化、社会、经济和国防等方面的应用

回答:

1.数学文化的内涵:简单的说，是指数学的思想、精神、方法、观点，以及它

们的形成和发展。数学不应被等同于知识的简单汇集，而应主要地被看成是

人类的一种活动;同时，由于数学不仅具有自己特殊的价值标准，更有着自

己特殊的发展规律，因此数学应当被看作是整个人类文化的一个相对独立的

子系统，当然，这并非是一个完全封闭的系统，恰恰相反，正是由于其内在

力量和外部力量的共同作用直接决定