7、《背影》市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.pptVIP

;背影;作者简介;写作背景;学习目标;预习检测;依据意思找出课文中对应词语：;１、听课文录音。

2、用自己喜欢方式有感情地朗诵课文。;这篇文章记叙主要事件是什么？

;这篇文章以什么为线索？主要写谁？反应主题是什么？;我与父亲是在怎样背景下见面？请从文中找出写见面背景句子．

;;你认为哪个背影最感人，最能表达父亲对儿子真挚爱？;质疑探究、精心赏析;这段动词准确精当，请依据课文填空：

我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不轻易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖身子向左微，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地下来了。;请找出父亲送儿子上车过程说那几句话，并体会它所含意思。

1不要紧，他们去不好！

2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

3我走了，到那边来信！

4进去吧，里边没人。;不是，朴素言语中往往含有深挚爱；平淡话语里往往有不平静心情。

送你一句名言：真理是朴素。;①不要紧，他们去不好。

——父亲当初急于谋事，在生存巨大压力之下，忧心如焚，不过儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最终决定还是由自己亲自送。;②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。;③我走了，到那边来信!;;有一句话，值得你铭记一生：;结束语：;情感迁移感受深情;再见