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高中语文集体备课总结

高中语文集体备课总结（通用9篇）

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分

析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯

错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的

懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的高中语文集体备课总结（通用9

篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高中语文集体备课总结1

20xx—20xx学年度第一学期即将结束，我们高二语文备课组，遵

照教务处的工作要求，结合本组实际，认真制定教学工作计划，狠抓

工作落实，顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务。现

将本组工作情况总结如下：

一、落实常规教学。

学期伊始，我们组在教务处的安排下，制定了全学期的教育教学

计划，正确处理了教学与自学、课堂与课下、常规教学与教研活动的

关系，使得整个教学活动得以井然有序的进行。

1、本学期教研整体安排：周一下午为学校语文教研组教研活动时

间，间周一下午为备课组教研活动时间。

2、建立完善的备课制度。按照学校要求，我们确定间周一下午为

备课组集中教研活动时间，我们以年轻教师作为每次备课的主备人，

每一位老师承担一个专题或一个单元的主备任务，备课时其他老师讨

论、补充、修改、完善。同时，我们还积极参加学校和语文教研组组

织的教研活动，为教材的实施广泛积累经验。

3、我们继续加强对课堂教学的研讨，延续了备课、听课、评课的

制度，开展有针对性的听课和评课。

4、统一备课，统一进度，统一作业，统一考试。如在学生作业的

安排上，我们统一规定:

(1)随堂作业,及时批改反馈。

(2)作文,隔周一次，当堂完成，及时批改，作文课讲评。

(3)临时作业：预习、复习、朗读课文、背诵、课外阅读、周记、

积累材料等。

二、精研教材，抓住教学重点。

1、首先我们确定了语文学习的重点：

我们在教学中始终坚持阅读与写作的核心地位，明确语文能力的

两个最重要的方面：阅读能力(文)，表达能力(语)。强化表达(口头与书

面)与阅读能力的训练，抓主要矛盾。

2、其次我们强调了语文学习最基本的方法——积累，大力强调积

累的突出作用，布置积累任务，检查积累作业。

3、上好每一节课，努力上出特色，上成精品课、示范课、优质课。

4、提高单位效率，加大教改力度，提高课堂效益。

5、突出语文的学科性质：工具性、人文性。

三、加强训练，注重教学反馈。

我们不仅抓学生的课前预习，抓课堂效率的提高，还狠抓训练。

过去有个误解，好像语文只是读读背背的事情，而实际上，加强训练，

做到科学的有层次有阶梯的训练，是有效提高学生语文成绩的重要途

径。我们备课组本着这一思路，分工合作，加强训练，注重提高学生

的基本技能，强化基础知识。综合训练情况，搞好授后反馈。

我们高二语文备课组是一个充满活力，团结互助，朝气蓬勃，奋

发向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，

做出了一些成绩，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其

感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处的科学部署，感谢高中语

文教研组的精心指导，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够

有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。

总之，本学期我们高二语文备课组在学校教务处的领导下，扎扎

实实地开展教学研究和教学创新工作，取得了一定的工作实效。但是，

我们的工作中也存在这样那样的不足和失误，我们决心在今后的工作

中，不断改进工作方法，同心同德，积极进取，确保备课组工作再上

新台阶!

高中语文集体备课总结2

本学期以来，高二语文备课组老师在绕着学校的中心工作，认真

贯彻“高效课堂”教学思想，积极参加各开展教研活动，完善和改进

教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。现

将本组具体工作总结如下：本学期工作思路：

1.学生方面：

进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地

学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开

展一项语文活动。

2.教师方面：

教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，

常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。

具体落实措施：

一、认真学习新