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英语高考阅读高频词汇5篇

我谈一谈高中英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。

首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精

神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但

就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。

正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课

要认真听讲，有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最基

本的事做好，必须能取得不错的成绩。

就应说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只

考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。大

家都明白，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说

在高一高二还能够透过多看多背来记忆，那在时光相对紧张的高

三复习阶段，再靠多花时光是很不现实的。所以务必要靠科学的

方法来记忆。我的推荐是每一天晚自习时将这天记的笔记或讲义

看一遍，个性是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语

资料认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。

当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴

含相似的.道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高

三最后时候，自我的学习可能会受他人影响，个性是当自我成绩

没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模

仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，务必要坚持自我的方

法，即使有改善，也务必在原有的学习方法基础上改善，切不可

伤筋动骨地另搞一套。

老师经常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要。

一是能够让自我习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是能

够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语

语感。拥有好的语感对答题是很有帮忙的。比如说单选、完形，

总会碰到自我不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。

最后一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时

的状态显得更加重要。我的经验是考试时持续心静如水的状态，

个性是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好

差会直接影响到接下来的答题。

学英语是个长期的工作，非一时能够改变，在高中阶段，每

天必须拿出1-2个小时学习英文，应该为高考而学习。英文这种

东西不存在所谓的难题，只要会单词，便能去做英语试题。高考

的题目只要你背好单词，也没有什么的，下面我谈谈几点心得体

会。

每天必须背英文单词50个，不能将定位定于高中升大学的

英语单词，而应该将背诵的范围扩大到英语等级考试的范围，每

个星期1-6背诵新单词，星期日复习以前背过的单词。每个月再

抽出一天复习以前的单词。

买一本新概念英文。每天抄课文一课。不管懂不懂。看了解

释之后，大概懂得意思就开始抄。当第一本抄完一遍之后，再次

重复进行抄，抄三遍之后方可开始抄第二本。买一本李阳英语短

语900句，每天背诵10句，一定背熟，每个星期背诵6天，星

期天复习。买一本高考英语写作的模本教学，从模本教学中学习

如何用所背的英语短语900句组成一篇简单的英语作文，每个星

期定期写英文作文一篇，每篇100字。

不用先考虑语法问题，别被英语的语法问题吓到，只要认识

单词就能做好阅读等，被好单句就能做好英语作文。每天坚持看

希望英语节目，将节目下部的字幕挡住，用猜的方式，看节目。

自然解决听力问题。学习资料不一定要买，可以上网下载，充分

利用网络，网上有很多的教学视频，真的很经典，可以在周末上

网去看看。

建议1

以课本为基础，抓住词汇

词汇，是学习英语的基石。词汇量的大小直接决定了英语考

试的成败。因此，在备考的路上，对词汇的识记、理解和运用，

一刻也不能放松。在攻克词汇关时，下面是我的一些建议：

1、掌握课本词汇(必修一至选修八)的汉语意思及词形变化。

按照每天2单元的速度，在20天内再次把基础词汇地毯式

扫描一遍。同学们可以把课本的单词表和一轮复习资料作为载体，

同桌之间相互听写，相互提问，充分利用零散时间突破课本词汇。

2、熟记考纲3500词的常考词义。

3500词主要为阅读词汇，对于这些词汇，掌握其在不同语

境的的不同含义尤其重要。识记3500词时，可以采用滚动式“”

记忆方法。首先，快速通览全部词汇，用红色笔圈出自己的盲区。

其次，制定计划(比如每天背诵40个)，认