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人物阅读命题素材：“弱德”之美——叶嘉莹

叶嘉莹：“弱德”之美

彭苏

叶嘉莹号迦陵，1924年生于北京，45年毕业于辅仁大学，为古

典文学大家顾随（顾羡季）先生入室弟子。48年随丈夫赴台湾，任教

于台湾大学等高校。1966年赴美讲学，任哈佛大学和密西根大学客座

教授。69年移居加拿大，任大不列颠哥伦比亚大学终身教授，89年当

选加拿大皇家学会院士。自上个世纪70年代末返祖国大陆讲学，历任

多所大学客座教授，现任南开大学文学院中华古典文化研究所所长，

有著作数十种。

叶嘉莹先生在谈到词之美感特质时，提出了“弱德之美”这个新

颖独到的理论，想来这正是从她自身的文化修养所引发的。“弱德”

是一种美好的品质，这种美感兼具教化的作用，是美与善的统一。

叶先生说：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你

承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己，这种

品格才是弱德。”

叶先生倾毕生心血致力于中国传统诗词的创作、研究和传播，博

古通今，学贯中西。她一世多艰，身经多重忧患，却能够把个人小我

投入到更为广阔高远的人生境界，在承受之下完成自己。她毅然担荷

起中华古典文化传承的使命，传达着诗歌中那一种生生不已的感发生

命的力量。

也曾拘囿深杯里

叶先生有一次在吃饭的时候遇到一位女士，说能够以人的姓名算

命，叶先生并不相信所谓的算命之说，但是酒席间作为一种游戏也很

好玩。

叶先生说：“她说我这个水呵，可以如杯水之含敛静止，你可以

把我圈在一个杯子里盖起来封住。可是你要一放开来呢，她说也可以

如江海汹涌澎湃。圈起来也可以，放出来也可以。不管她说的对不对，

反正我觉得很好玩。”

于是她填了一阕《踏莎行》：“一世多艰，寸心如水，也曾拘囿

深杯里……一朝鲲化欲鹏飞，天风吹动狂波起。”

在叶先生和愉平静的态度中，我们看不到她身经忧患挫伤的痕迹，

而她则称自己的经历中“有决不为外人知且不为外人道者”。

七七卢沟桥事变爆发的时候她正在读初中，北平沦陷，物质生活

十分艰苦，每天吃着难以下咽的混合面。对于这些她是可以坦然面对

的，而真正难以承受的是精神感情方面的苦痛。父亲到大后方去工作，

音信全无。1941年，她17岁，刚刚考取辅仁大学，母亲突然因病抛

下她和两个年幼的弟弟撒手尘寰。

大学毕业后她在北平的中学教书，经人介绍认识了在国民党海军

任职的赵先生。她24岁结婚，同年11月随丈夫去了台湾，1949年8

月生下第一个女儿。

“我的一生都不是我的选择。我先生的姐姐是我的老师，是我的

老师选择了我。”

在台湾的白色恐怖下，女儿才三个多月，丈夫就因为“思想问题”

被拘捕。后来她自己也同吃奶的孩子一起被抓，虽然很快就被放了出

来，却已经无家可归。“我们从故乡远到台湾，无家无业，有工作就

有宿舍，就有薪水，就可以维持生活。先生被抓，没有了宿舍，没有

了薪水；我自己也被关起来，也没有了宿舍，没有了薪水。”

当时正在暑假期间，一时也难以找到工作。她只能带着怀中的女

儿投奔到丈夫的一个亲戚家。寄人篱下已是无奈，而这位亲戚也刚刚

到台湾，生活窘迫，自顾不暇。亲戚家祖孙三代5口人，只有两个房

间，她们母女白天就到外面树荫下面徘徊，晚上在走廊铺上一条毯子

打个地铺，母女二人勉强有个安身立命之所。那年她写下《转蓬》一

诗：“剩抚怀中女，深宵忍泪吞。”她只能抱着吃奶的女儿，在深夜

里独自流着眼泪。

开学后她找到一家私立中学教书，一个少妇，带着幼女，先生在

几年之中从未露面，却不能对任何人诉说，因为一旦说自己的先生因

为思想问题被关押着，她马上就会失掉这份工作。

她的先生被关了3年，直到1952年才从监狱里放出来。之后又生

下了小女儿，家务负担很重，她的身体状况又一直不好，一度还得了

哮喘病。她当时在3所大学教7门课程，还要在电台和电视台讲授诗

词，上午3个小时，下午3个小时，晚上两个小时，她不知道自己到

底教了多少课。她的先生因为无端被关，后来一直没有工作，脾气越

来越坏，动辄暴怒，她甚至想到过打开家里的煤气结束自己的生命。

好不容易到了海外，加拿大的大学要求她必须用英文教书，用英

文讲诗词，她经常查生字到凌晨两点钟，而一大早就要上讲台去给学

生们娓娓道来。下午5点钟，她正忙于跟研究生讨论，她的先生打来

电话，问她为什么还不回家做饭，她