1.《沁园春长沙》课件(共19张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

沁圈春·長沙

毛澤束

于

知人论世

毛泽东(1893-1976),字润之，笔名子任，湖南湘潭人。本词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，五州运动和省港大罢工相继爆发。湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。这年深秋，毛泽东从韶山前往广州主持

全国农民运动讲习所，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋

景，回忆往昔的岁月，写下了这首词。

我们应该带着怎样的情绪朗读这首词呢?

知人论世

——出自《孟子·万章下》:“颂其诗，读其书，不知其人可乎?是以论其世也。”

——①指只有了解一个人所处的时代背景，才能理解一个的行为和思想。②后指鉴别人物的好坏或议论世事的得失。

沁园春·长沙

毛泽东

诵读感情

独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮?

携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风

华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪

土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟?

漫江碧透，百舸争流；

鱼翔浅底

万山红遍，层林尽染；

鹰击长空

“看万山红遍”,诗人“看”到了什么?

万类霜天竞自由

写景的角度是怎样变换的?

万山红遍

远眺

层林尽染

漫江碧透

近视

百舸争流

鹰击长空

鱼翔浅底

湘江秋景图

仰望

俯视

动景

看

静景

小组讨论

秋”在诗词中常常充满了肃杀、伤感的情调，本诗为什么没有?

和作者的气度、胸襟、性格有关，他不是普通的书生，而是叱咤风云的一代伟人，所以他的诗词也是充满豪情壮志的。

他是胸怀大志的接触的政治家，他有经天纬地之才，他博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人。这就是我们常说的知人论世，也许是时代塑造了人，也可能是人造就了时代，不论是时代还是人，毛泽东都是我们中国历史上一颗璀璨的明星。

“遍”——万山红得透彻之景

“染”——“层林”在秋天颜色由浅入深的变化过程“漫”——江水遍布之状

“争”——千帆竞发的热闹场面

“击”——雄鹰飞得矫健有力

“翔”——游鱼轻快自由的情态

看万山红遍，

层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。“竞”——万物蓬勃旺盛的生命力。

文本分析-炼字

面对此景，诗人发出了怎样的感慨?

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”

国家命运由谁主宰?民族前途由谁掌掘?

诗人博大的胸怀，和凌云的壮志。

“谁主沉浮”?

风华正茂

书生意气

挥斥方遒

指点江山

激扬文字

粪土万户侯

胸怀崇高理想，敢于英勇奋斗

峥嵘岁月图

同学少年

初中考察

1.(2022·湖北黄石·中考真题)阅读下面这首唐诗，完成问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

(1)对这首诗分析正确的一项是()

A.首联写诗人以游客身份乘舟去“青山”游玩。

B.由于潮水上涨、江面开阔，诗人因此感到悬心。

C.诗人把“日”与“春”作为新生美好事物的象征。

D.家乡的书信从何处传来，原来是大雁从洛阳捎来。

(2)这首诗抒发了哪些情感?

[2021全国高考语文1卷]

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

寄江州白司马①杨巨源

江州司马平安否?惠远东林住得无②?

滋浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。

莫谩拘牵雨花社③,青云依旧是前途。

[注]①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫设：不要。雨花社：指佛教讲经的集会

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)

A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。

B.第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。

C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阀。D.诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。

16.前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解?请简要分析。(6分)

比较分析

初中的知识考察范围小，形式单一，高中的知识考察范围大，形式多变

中考多考察诗歌的情感主旨，命题问法明确，考查知识点相对聚焦

高考会考察诗歌内容、诗歌手法、诗歌结构、诗歌语言、诗歌情感主旨等等，命题结合文学理论，需要作翻译，考察知识点错综复杂

文体知识-词

兴起于唐，盛行于宋，句式不齐，也称长短句。

词最初是伴曲而唱的，曲子都有一定的旋律、节奏。这些旋律