清华大学版信息科技四年级上册第二单元第1课《认识编码--生活中的编码》课件.ppt

02新知导入小清的任务1.认识编码及其背后的信息。2.了解如何制定编码规则。3.了解计算机编码、解码以及校验的过程。4.了解计算机常见编码形式。让我想想怎么管理图书角更方便拿取和归还。02新知导入知识与工具知识学习工具选择1.认识生活中的编码。2.认识编码的制定规则。3.认识计算机编码、解码以及校验的过程。4.认识计算机编码的常见形式。计算机02新知导入我的任务1.认识编码的含义和编码在生活中的应用。2.学会发现身边的编码信息。3.明白编码呈现形式的变化和发展特点。4.了解编码信息如何查询和分析。02新知导入任务实施步骤1.感受、了解、领悟身边无处不在的数据与编码。2.领悟到编码有一定的规则和目标，可以使生活更有秩序，管理更加便利。3.初步了解计算机中的编码、解码与校验。4.体验条形码和二维码等常见的编码应用。02新知导入编码在我们的生活中无处不在，它们在许多方面都起着重要的作用。无论是数字编码、条形码、二维码，还是其他形式的编码，它们都在各个领域中发挥着重要的作用。身份证号码、电话号码、邮政编码等数字编码，可以帮助我们快速识别和联系他人。条形码和二维码被广泛应用于商业和物流领域。编码还被用于管理图书馆的藏书、保护无线网络的安全、标识车辆身份等方面。这节课我们将学习编码的一些基础知识，并尝试和小组成员一起管理班级图书的借阅。02新知导入同学们，请回忆并思考，当你去图书馆归还图书时，图书管理员是如何快速知道这本书是放在哪个位置的呢？思考这些图书好乱啊，要怎么管理它们呢？02新知导入使用图书管理软件：利用专门的图书管理软件来管理图书馆藏品，可以实现借阅记录、逾期提醒等功能。分类整理：根据图书的主题、类型、作者等进行分类整理，可以采用图书馆常见的分类法或者自行设计分类系统。定期清点盘点：定期对图书进行清点盘点，确保库存数量与目录信息一致，并及时处理遗失或损坏的图书。每本图书都会有一个独特的分类号，根据这个分类号可以确定该书所在的具体位置。图书管理员可以根据分类号快速找到对应的书架。02新知导入03新知讲解一、认识编码编码可以看成是信息从一种形式转换成另一种形式的过程。比如班级内的学号将学生的信息从姓名转换成学号，这样就算班级内有重名的学生也没关系，只要通过学号，就能快速区分出他们。生活中编码的身影随处可见，我们所住房间的门牌号(见图2.1.1)、家用轿车的车牌号、快递单上的条形码等，这些都是不同形式的编码,除了数字外,还可以用字母符号、图案来制作编码。编码03新知讲解有些编码是长期固定的，比如居民的身份证号码，它是每个中国公民在出生时就获得的身份编码，会伴随我们的一生，终身不变。有些编码则是短期有效的，比如在餐厅排队等位时拿到的“A153”，在等位结束后这个临时编码就会失去作用。图2.1.1生活中的编码03新知讲解说一说，生活中还有哪些编码？它们有什么作用？思考邮政编码：用于区分不同地区或邮寄地址的邮政编码，方便邮件快递准确送达。学生学籍号：学校为每个学生分配的学籍号码，用于学生信息管理和统计。车牌号码：车辆上的车牌号码是唯一标识该车辆的编码，用于交通管理和监控。03新知讲解说一说，生活中还有哪些编码？它们有什么作用？思考二维码：可以存储更多信息，并且可以在手机等设备上进行扫描解析。条形码：商品上常见的条形码，通过不同宽度和间距的条纹来表示商品信息，方便扫描识别。手机短信验证码：在进行网上银行转账、注册新账户等操作时，通常会通过手机短信接收验证码来验证用户身份，保障安全。03新知讲解给事物编码能更好地区分、查找该事物，一个编码信息仅代表某一个事物，即编码是该事物的唯一标识，因此好的编码应具备唯一性。例如，在田径竞赛中，多名运动员在同一个比赛项目中同时出发，他们可能穿着相似的服装、有着相似的肤色，如何区分和标识他们的身份,记录他们的成绩？运动员号码起到了至关重要的作用。编码重复会导致信息不明确，如图2.1.2所示。运动员号码，其实就是一种数字形式的编码，它作为唯一标识:将运动员的成绩和运动员的身份信息联系在一起。编码的唯一性03新知讲解图2.1.2编码重复导致信息不明确到底谁是1221号运动员啊？1221号运动员率先冲过终点，1221号运动员紧随其后，排在第三、第四的是1221号运动员和1221号运动员。03新知讲解同学们，请思考，如果同一个编码信息可以代表多种不同的事物，会有什么后果呢?思考信息错误：使用相同的编码表示不同的事物会导致信息