小学劳动四年级上册湘教版《劳动教育》合集.docx

小学劳动四年级上册湘教版《劳动教育》

目录

一、家庭劳动

1.1第1课巧叠衣服

1.2第2课蔓越莓饼干烘焙

1.3第3课一尘不染

1.4本单元复习与测试

二、学校劳动

2.1第4课指尖上的结艺

2.2第5课小汽车制作

2.3第6课修理小能手

2.4第7课以物换物低碳环保

2.5本单元复习与测试

三、社会劳动

3.1第8课牧羊

3.2第9课声音的魅力

3.3第10课白衣天使

3.4第11课润墨蝉翼薄如雪

3.5本单元复习与测试

家庭劳动第1课巧叠衣服

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

家庭劳动第1课巧叠衣服

教学内容

本节课的教学内容来自于小学劳动四年级上册湘教版《劳动教育》家庭劳动第1课《巧叠衣服》。课程的主要内容包括：

1.学习衣服叠放的基本技巧，包括如何将衣服叠整齐、叠放顺序等。

2.培养学生独立完成叠衣服的能力，提高他们的生活自理能力。

3.通过叠衣服的活动，培养学生的耐心、细心和责任心。

教学内容紧密联系学生的日常生活，旨在让学生在学习过程中能够真正掌握叠衣服的技巧，提高他们的生活自理能力。同时，通过实践操作，培养学生的耐心、细心和责任心，使他们能够在生活中更好地独立完成各项家务劳动。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于学生的劳动素养和生活技能的提升，具体包括以下几个方面：

1.实践操作能力：通过动手实践，让学生掌握叠衣服的基本技巧，提高他们的生活自理能力。

2.问题解决能力：在叠衣服的过程中，引导学生自主发现问题并解决问题，提升他们的应变能力和解决问题的能力。

3.团队合作能力：在小组合作环节，培养学生的团队协作精神，让他们学会与他人共同完成任务。

4.生活习惯：通过学习叠衣服，培养学生良好的生活习惯，使他们能够独立完成家务，养成良好的生活态度。

5.耐心、细心和责任心：在叠衣服的过程中，培养学生耐心细致的工作态度，增强他们的责任心。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握叠衣服的基本技巧和方法。

2.培养学生的独立操作能力和生活自理能力。

3.养成良好的劳动习惯和积极的生活态度。

难点：

1.叠衣服的技巧和方法的掌握。

2.培养学生独立操作和生活自理能力。

3.养成良好的劳动习惯和积极的生活态度。

解决办法：

1.通过讲解示范、学生模仿、分组练习等方式，让学生在动手实践中掌握叠衣服的技巧和方法。

2.设置合理的教学环节和任务，引导学生独立完成叠衣服的任务，逐步培养他们的独立操作和生活自理能力。

3.设计有趣的劳动小游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中养成良好的劳动习惯和积极的生活态度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《劳动教育》四年级上册湘教版的家庭劳动第1课《巧叠衣服》的教材。教材是学生学习的基础，能够提供学习的框架和内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握叠衣服的技巧。例如，可以准备一些展示不同叠衣服方法的图片和视频，让学生更直观地看到叠衣服的步骤和要点。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：为了方便学生进行叠衣服的实践操作，可以将教室布置成分组讨论区，每个小组都有自己的工作空间。同时，可以准备一些叠衣服的操作台，供学生进行实际操作。此外，还可以在教室内设置展示区，让学生展示自己的叠衣服成果，互相学习和交流。

5.其他资源：为了增加学生的学习兴趣和参与度，可以准备一些小奖品或者奖励机制，激励学生在课堂上积极参与和展示自己的学习成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括叠衣服的图片、视频和操作步骤文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“如何叠衣服”这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你平时是如何叠衣服的？”、“叠衣服时有哪些注意事项？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台或微信群功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解叠衣服的步骤和技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-图片、视频