人民解放军百万大军讲解课件.pptVIP

人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

毛泽东教学目标：1、字词理解识记2、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。3、新闻六要素教学重点：掌握新闻知识。难点：体会作者遣词造句的语言美。教学方法：既从文体上抓住新闻的特点，又从题材上抓住战争的主题。

正音识字èyùsuí鄂（）豫（）绥靖（）zǔèxièdàng阻遏（）泄气（）上当（）溃退（kuì）歼灭（j）iā管n辖（）xiá要塞（）瓶塞（）阻塞（）sàisāi堵塞（）锐不可当（）sāisèdāng我西路军所面之敌纷纷kuìtuì(),我西路军攻势ruìbùkědāng().

新闻简介:从广义讲包括消息、通讯、报告文学；从狭义来讲,就是指消息。新闻的特征:1.用事实说话,内容真实准确。2.报道迅速及时。3.语言简明扼要。

|标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）新闻的五个结构||主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）|背景——新闻发生的社会环境和自然环境|结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）

1用简洁语言说说这则新闻的内容。2读新闻要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。思考题3新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?4你从中读出作者怎样思想感情？

《人民解放军百万大军横渡长江》时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：人民解放军百万大军事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路

|这则新闻通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军的司令部和各路军指挥部运筹帷幄、决胜千里的指挥才能。同时也赞扬了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。|给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志，鼓舞我军士气发挥了极大的作用。

|新闻的五个结构新闻的六要素||人民解放军横渡长江的原因是什么？

进一步阅读这则新闻|体会文中的语言美准确简洁生动

|教学目标第二|1.把握新闻内容及结构特点|2.培养阅读能力3.体会作者遣词造句的语言美|

问题讨论|1、请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？|2、主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？|3、自读课文：对照地图，复述三路大军的渡江情况。

江阴江阴安庆九江

中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部

重点品读找出本文议论句，思考讨论：1、议论句写了什么内容？2、议论句详写了什么内容？略写了什么内容？为什么？3、为什么用“南京拒绝和平”而不用“蒋介石政府拒绝和平”？

|写作技法借鉴详略得当||叙议结合|语言精练

20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。“越过”只表示经过，表现不出经过战斗。“突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”表现的是“从水路进军，来到了——”,且文字简洁有力。“共”表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。

此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午，东路军已战胜一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。上句只交代了我军取得了胜利并占领