第5课动荡变化中的春秋时期课件统编版七年级历史上册.pptxVIP

第5课动荡变化中的春秋时期课件统编版七年级历史上册.pptx

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七上历史夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第二单元约公元前2070年夏朝建立约公元前1600年商汤灭夏,商朝建立约公元前1046年周武王灭商,西周开始约公元前770年周平王东迁洛邑,进入春秋时期约公元前745年战国时期开始

导入春秋时期,社会政治、经济、军事发生了哪些变化?为什么说是动荡变化中的春秋时期?

动荡变化中的春秋时期第5课?第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

公元前770年公元前221年周平王东迁洛邑秦统一六国春秋公元前475年战国东周公元前771年西周灭亡公元前476年因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。因与孔子编订的编年体史书《春秋》年代相当而得名。奴隶社会的瓦解时期封建社会的形成时期时空观念

1.能说出王室衰微的表现和结果。2.知道春秋争霸的相关史事,认识诸侯争霸的影响。3.知道春秋时期经济发展的表现及其原因,理解经济发展和社会变化的关系。学习目标

1.表现:一、王室衰微回顾西周分封制,并结合课本P28,试着写出周王室衰微的表现西周:分封制普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣授民授疆土诸侯定期纳贡制度上→分封制逐步瓦解,一些诸侯国国君设置县、郡,委派官员管理←春秋:王室衰微统治区域→周王室管辖地区范围缩小,仅在洛邑一带;←政治地位→诸侯王各自为政,不再定期朝觐;←经济上→诸侯王不再定期向天子纳贡。←

平王之时(平王统治时期),周室衰微(周天子势力衰弱),诸侯强并弱(诸侯变强,兼并弱小国家),齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(政权在诸侯手中)。——《史记·周本纪》诸侯取代周王室操纵国家政治,诸侯争霸,国家处于分裂格局的状态。2.结果:一、王室衰微观察图片、阅读史料,分析自周平王东迁后,整个政治格局发生了什么变化?春秋时期郑国九鼎八簋(按照周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋,是僭(jian)越礼制的行为。)

打出“尊王攘夷”口号的原因:周王室虽然衰微,但仍具有天下“共主”的名分,打着“尊王”的旗号可以“挟天子以令诸侯”;当时戎、狄、蛮、夷等民族与中原各国有斗争,打着“攘夷”的旗号充当保护者的角色,能赢得中原各国的认同。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等二、诸侯争霸自主学习P29-302min“尊王攘夷”①王室衰微;②各诸侯国政治、经济发展不平衡;③各诸侯国为了自身的利益展开争斗。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等原因:旗号:称霸的诸侯:(结合第一子目所学知识和自习的正文概况)

识读地图,找出春秋时期先后称霸中原的诸侯国所在位置。结合地图和P30“相关史事”,分析齐桓公成为春秋首霸的原因。齐桓公晋文公秦穆公楚庄王吴王阖闾越王勾践自然条件优越善于用人,任用管仲成功改革

打出“尊王攘夷”口号的原因:周王室虽然衰微,但仍具有天下“共主”的名分,打着“尊王”的旗号可以“挟天子以令诸侯”;当时戎、狄、蛮、夷等民族与中原各国有斗争,打着“攘夷”的旗号充当保护者的角色,能赢得中原各国的认同。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等二、诸侯争霸“尊王攘夷”①王室衰微;②各诸侯国政治、经济发展不平衡;③各诸侯国为了自身的利益展开争斗。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等原因:性质:旗号:称霸的诸侯:影响:争霸战争

【小组探究】根据材料并结合自学,分析归纳春秋争霸的影响?材料一:春秋初,大小诸侯国有一百四十余,经过三百年的兼并和战争,到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。——《文物春秋战国史》材料二:综观春秋大国争霸与中华民族发生的关系,可以指出两个方面:其一,各大国分别灭掉许多邻近的少数族部落方国,这些被灭国的少数族便与华夏族融合起来,扩大了华夏族的范围。其二,本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越,在发展中接受华夏先进文化。——张岂之《中国历史》材料三:春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。——统编版《中国历史》1.促进了局部地区的统一,客观上有利于经济的发展。2.为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中,这些民族也产生了华夏认同观念。3.社会动荡,给人民带来巨大灾难。评价历史事件的方法:①要一分为二,辩证评价;②要在特定的历史背景中评价。

齐桓公晋文公楚庄王秦穆公越王勾践老马识途一箭之仇退避三舍兵不厌诈厉兵秣马秦晋之好一鸣惊人问鼎中原卧薪尝胆兔死狗烹【知识拓展】你知道哪些关于春秋争霸的

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