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大学生学生学习计划五篇

大学生学生学习计划五篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑

战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最

大的作用呢？下面是小编为大家整理的大学生学生学习计划6篇，欢

迎阅读与收藏。

大学生学生学习计划篇1

我学的是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管

理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的

专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，

职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校（广东行

政职业学院）XX年设定的专业来看，主要是增加外贸的细分专业，如

国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少

到1个班，依我的推测，12年行院的专业设定会删减商务管理这个专

业。

其实这样的安排是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗

位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸

易等方面。细分专业是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散

性。

所以，商务管理的优势是：可应对多种基本工作，就业范围广；

劣势：专业性不强，竞争力较弱。所以，专业是固定不变的了，如何

发挥个人优势和增加竞争力才是关键。而这个关键的关键是，如何利

用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。

作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人

的发展方向是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、

公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的是学好专业设定的课

程，并学习活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合，以及重

要的待人处事。但有些技能是通用于任何工作的，比如学习能力、工

作技巧的掌握和摸索。《组织行为学》里对学技能力分五个等级：本

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本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者是对一

项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型

和以上等级，能力型的概述是能灵活地运用基本的规则去适应和处理

遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法

来提高理论的应用性或适用性。

能力型就是在毕业前期预计的最优等级，即能达到遇到的情况能

用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就是

学习的最佳形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的

问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑

如何解决问题，所以熟练型是工作之后的目标等级，专家型是理想等

级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本

本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践与活动，尝试着突破等

级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。学习

是好事，学得多确实有百益而无一害，但是要将学习划阶段，现在处

于大学的中间点阶段，主要目的是为了步入社会后学习到的东西能发

挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：

就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么是人脉够强硬，

要么是实力够强。

对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供是由这个商业社会

决定的。基本上任何工作都是以产生效益或利润为目的，说推动社会

发展只是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作是

为了做无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日

后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提