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一年级全册心理健康教育教案

第1课我是小学生

心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色小学生；

让学生认识自己的角色变化，情感上认识到自己长大了。学会以

小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。

活动过程：

一、视频导入

看视频：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？

猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为

他们知道今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第一

课我是小学生

二、活动与训练：

1.成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。请几个主

动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同

学作补充。

2.针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感

受，怎样做一名好学生。

3.小品：内容简介：我是一名小学生

每天早上，叮呤呤的小闹钟把我睡梦中唤醒。我知道，我该

起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。如果起床晚

了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学生，上学不能迟到。

妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，

自己的事自己做，我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。

一路上，小鸟为我歌唱，小