一元一次方程.pptxVIP

人教版数学七年级

一元一次方程

;知识点一、方程的概念

定义：含有未知数的等式叫做方程

注意：（1）含有未知数；方程是一个等式；

（2）方程中的未知数可以是x,也可以是其他字母；

（3）如果等式（a-1）x-2=0中，x是未知数,a为已知数，那么我们

把这个方程叫做关于x的方程；

（4）方程中所含的未知数不一定是一个，含两个或两个以上的未知

数的等式也叫做方程；

（5）a+b=b+a中虽有字母，但不是方程；

（6）方程一定是等式，但等式不一定是方程。;例1.已知下列式子：;知识点二、一元一次方程的概念

定义：只含有一个未知数(元)x，未知数x的指数都是1(次)，这样的

方程叫做一元一次方程.

例如：1700+50x=1800，2（x+1.5x）=5等都是一元一次方程.

注意：（1）任何一个一元一次方程经过化简整理都可以化为

ax+b=0的形式，其中a,b为常熟，且a≠0；

（2）判断一个方程是不是一元一次方程，首先应将原方程化简，整

理成一般形式，然后作判断，特别注意“a≠0”这个条件。;知识点二、一元一次方程的概念;知识点二、一元一次方程的概念;知识点三、方程的解与解方程

方程的解：

使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解.

注：⑴方程的解和解方程是不同的概念，方程的解实质上是求得的

结果，它是一个数值(或几个数值)，而解方程的含义是指求出方程

的解或判断方程无解的过程.

⑵方程的解的检验方法，首先把未知数的值分别代入方程的左、右

两边计算它们的值，其次比较两边的值是否相等从而得出结论.;知识点三、方程的解与解方程;知识点四、等式的性质

(1)等式的性质1：等式两边都加上(或减去)同个数(或式子)，结果

仍相等.

用式子形式表示为：如果a=b，那么a±c=b±c

(2)等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，

结果仍相等.

用式子形式表示为：如果a=b，那么ac=bc;如果a=b(c≠0)，那么;例1、下列说法正确的是（）

A．等式两边都加上一个数或一个整式，所得结果仍是等式；

B．等式两边都乘以一个数，所得结果仍是等式；

C．等式两边都除以同一个数，所以结果仍是等式；

D．一个等式的左、右两边分别与另一个等式的左、右两边分别相

加，所得结果仍是等式；;例2、（利用方程的解求字母的值）;知识点五、利用等式的知识解方程

方程两边同时加（或减）同一个数（或式子），使一元一次方

程左边是未知项，右边是常熟；

方程两边同时乘（或除）同一个不为0的数，使未知项的的系

数化为1，从而得出方程的解。;知识点五、利用等式的知识解方程;知识点五、利用等式的知识解方程;知识点六、系数化为1

内容：在方程等号两边同时除以未知数的系数，使方程变形为

“x=c(c是常数)”的形式

法则：等式的性质2

注意：未知数的系数含有字母时，应讨论系数是不是等于0.;知识点七、合并同类项

把方程中的含有未知数的同类项合并，使方程变得简单，更接

近x=a的形式。

法则：系数相加，字母及字母的指数不变。

注意：（1）合并同类项，要记住未知数及其次数不变，且把方程中

含未知数的项与常数项分别合并；

（2）合并同类项的实质是根据乘法的分配率，把同类项的系数相

加，起到化简方程的作用。

;知识点七、合并同类项;知识点八、移项

定义：把等式一边的某项变号移到另一边，叫做移项；

依据：等式的性质1

目的：把含有未知数的项移???方程一边，其他项移到方程的另一边

注意：（1）在方程的同一边交换位置不叫移项，此时项的符号也

不能变；

（2）通常把未知数的项移到=的左边，常数项移到=的右边。;知识点八、移项;知识点九、去括号

概念：把方程中的括号去掉的过程

依据：乘法分配率

法则：（1）如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的

符号与原来的符号相同

（2）如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与

原来的符号相反;知识点九、去括号;知识点十、去分母

方程中有分母时，应根据等式的性质2，在方程两边同时乘所有分母

的最小公倍数，约去分母的过程叫做去分母。

注意：（1）去分母时，方程两边最好乘所有分母的最小公倍数；

（2）去分母时，每一项都要乘最小公倍数，特别是不含分母的项，

一定不能漏乘。;知识点十、去分母;知识点十一、解一元二次方程的一般步骤

1.去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)

2.去括号(按去括号法则和分配律)

3.移项(把含有未知数的项移到方程一边，其他项都移到方程的另一

边，移项要变号)

4.合并(把方程化成ax=b(a≠0)形式)

5.系数化为1(在方程两边都除以未知