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风景谈高三下册语文教案优秀3篇（经典版

风景谈高三下册语文教案优秀3篇

（经典版）

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序言

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风景谈高三下册语文教案优秀3篇

《风景谈》就是谈风景，这里的“风景”，不仅包括自然景观，而且包括人们的活动。表面上谈的是自然“风景”，实际上是在写主宰“风景”的人。下面是本店铺整理的风景谈高三下册语文教案优秀3篇，如果有助于您的写作，还请您介绍本店铺给您的同学。

《风景谈》教案篇一

一、教学目的：

1.学习本文抓住事物特征，在描写中插入议论，深化作品思想内容的表现手法。

2.本文借助风景描写，表现解放区军民战斗生活和崇高精神。

二、教学重点、难点：

1.重点：六幅风景画面的特点。

2.难点：六幅风景画面表现的思想内容。

三、教学时数：两课时

四、教学步骤：

第一课时

讲授新课：字词正音：

黑hēiXūXū形容黑暗坼chè裂汤汤shāngshāng大水急流的样子

浅浅jiānjiān(也作溅溅)水疾流的样子掬jū两手捧濑lài湍急的水碣jié圆顶的石碑

贻yí遗留籁lài孔穴中发出的声音岚lán山里的雾气垭yā两山之间可通行的狭窄的地方；山口

姗姗shānshān走路缓慢从容的样子颀qí高

词语注释：

顿时生色：立刻增添了色彩。

百无聊赖：一切都不感兴趣；精神无所寄托，非常无聊。

怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。

贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。大方，有见识的内行人。崐

万籁俱静：形容周围环境非常安静。万籁：指自然界的各种声响。

姗姗：shānshān走路缓慢从容的样子。

洋洋洒洒：形容写文章时思路活泼，挥写自如。

下笔如有神：形容文章写得好而快。

氛围：笼罩着某种场合的特殊气氛或者情调。

作者简介：

茅盾(1896─198（1)原名沈德鸿，字雁冰，“是在国内外享有崇高声望的革命作家、文化活动家和社会活动家。他同鲁迅、郭沫若一起，为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。”1916年参加商务印书馆编译所工作，1921年参加中国共产党。并和郑振铎、叶圣陶等发起组织“文学研究会”，1927年开始文学创作，1930年参加“左联”并担任领导工作，1932年完成长篇巨著《子夜》，同时完成短篇小说《林家铺子》、《春蚕》等，这些作品是茅盾的代表作，是“五四”新文学中脍炙人口的优秀篇章。解放后，曾任全国文联副主席，全国作协主席，文化部长，全国政协副主席等职，