中小学教师高级职称面试讲课答辩题目及答案(分五类共60题) .pdfVIP

中小学教师高级职称面试讲课答辩题目及

答案(分五类共60题)

中小学教师高级职称面试讲课答辩题目及答案（分五类共

60题）

基本技能（13题）

1、怎样上好一堂课?

答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离

不开学生的研究情绪。

2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活

动有什么意义?相互研究，取长补短，共同探讨教育教学中存

在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教

师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。

3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权

利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）

从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动

中充分发表意见；（3）指导学生的研究和发展，评定学生的

品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的

福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、

管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工

代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进

修或者其他方式的培训。

4、请你谈一谈教师的心理健康对教诲学生有什么影响？

教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教诲过

程当中占有紧张位置。

5、对“开放式课堂”你是如何理解的？

主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主

“的课堂教学模式，多形式，多渠道。

6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体

系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解

决问题能力的培养。

7、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学

生与教师是平等的在社会道德上，师生关系是相促进的师生关

系是一种朋友式的友好帮助的关系

8、教学原则包括那些？（答对四项得满分）答：A直观

性原则B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循

序渐进原则

9、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方

法、涉及教学进程、规划板书内容。

10、我们应该怎样对待“学困生”？答：在表扬中鞭策“学

困生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的

激发与培养。

11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体

现(1)、关注每一位学生。(2)、关注学生的情绪生活和情感体

验。(3)、关注学生的道德生活和人格养成。

12、新课程倡导什么样的学生观？

1)、学生是发展的人。

2)、学生是独特的人。

3)、学生是具有独立意义的人。

13、新课程倡导了哪些现代研究方式？探究式研究、合作

式研究、自主式研究。

有关要求：教师答辩内容要从所给答辩题目中选出三个进

行回答。根据答题要点展开回答。

教育教学理论知识新课程改革部分（30题）

1、如何理解“课程”这一概念？课程可分为狭义和广义两

个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程

计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中；广义的课

程是指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活动、

教学进程、课外活动及学校的环境气氛等，也就是说，广义的

课程不仅包括课程表所规定的显性研究内容，也包括学生的课

外活动及学校中潜在的各种文化教育因素；它不仅指书本知识，

也包括学生个人所获得的感性知识，个人经过系统的整理由实

践反复检验的科学知识，以及个人的经历产生的情感体验，可

以说，广义课程的内容是更广泛的，更有助于我们认识课程的

内容。

2、贯穿新课程改革的根本精神是什么?（要求详答）“为

了每一个学生的发展”是“课改”的根本价值取向，也是贯穿“课

改”的根本精神，是“课改”的灵魂。“课改”，充分体现了“以人

为本”的思想。以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学，

从根本上失去了对人的生命存在及其发展的团体关怀，从而使

学生成为被动的、甚至被窒息的人。由以学科为本位转向以人

的发展为本位，强调了课程要促进每个学生的身心健康发展；

强调了课程要有益于培养每个学生的优秀品德；强调了课程要

满意每个学生终身发展的需要，培养学生终身研究的愿望和能

力。

3、“为了每一个学生的发展”的具体内涵是什么？（要求

详答）“为了每一个学