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欣赏与设计
第一单元圆
结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，
能用圆规设计简单的图案。重点
在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。
欣赏与设计
这些是什么图案呢?你能看出来吗?
太极图
这些是什么图案呢?你能看出来吗?
5
4
螺旋线
6
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
太极图是由1个大圆和2个小的半圆组成的。
说一说，这些图案是怎样形成的?
心脏线是一个轴对称图形，它是由11个圆组成的。
螺旋线是由6个大小
不一的圆组成的。
1.画一个大圆。2.画出两条相互垂直的直径。
3.以半径的中点为圆心画出四个半圆。4.涂色。
1.画一个大圆。2.以半径的中点为圆心，
上下画各画一个半圆。3.涂色。
1.画一个大圆。2.调整半径，再画10个圆，
使画出的圆都通过同一个点。
绘制图案的关键步骤：
分析图案中基本图形之间的；
由确定基本图形的；
由确定基本图形的。
你能画出下面的图案吗?再设计一个有趣的图案与同伴交流。
利用平移画出来。利用旋转画出来。
练习
说一说，下面的图形是由什么图形得到的。
是由正方形旋转多次得到的，不是由圆和三角形得到的。
由圆和三角形得到的吗?
练习
说说下面图案是由哪个基本图形经过什么变换得到的?
利用这些变换，在方格纸上你也设计一幅美丽的图案。
通过本节课的学习，你学到了什么?
通过几个不同(或相同)的圆，可以组成美丽的图案。
有些美丽的图案是简单的图形按一定的方向旋转(或平移)而成的。
绘图的关键是要先确定圆心的位置和半径的大小。
欣赏与设计
关于圆的数学故事
古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的。那么是什么人作出的呢?
I8000年的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，这样以一留相圆一图图就可以钻出一个。
到了陶器时代，许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。
6000年前，半坡人就已经会造圆形的房项了。
古代人还发现的木滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物时，就把几段圆木垫在重物的下面滚着走，这样就比扛着走省劲得多。
大约在000年，美索不达米亚人，做出了界
一个验子——圆标整。
约在00年，人们将固定在木架上，这
就成了最初的车子。
教材P8第1、3题
作业
再见
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