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俄语阅读策略及其教学模式探究的开题报告

1.研究背景

随着中俄经贸文化交流的不断增强，越来越多的中国人开始学习俄语。然而，由

于俄语与中文的语言特点存在较大差异，对于初学者而言，阅读难度较大，学习效率

普遍较低。为了提高学生俄语阅读能力，需要针对俄语阅读特点和学生学习情况，探

索一套适合初学者的俄语阅读策略和教学模式。

2.研究目的

本研究旨在探究适合初学者的俄语阅读策略，并设计一套能够实现有效提高学生

俄语阅读能力的教学模式。具体研究目的如下：

1)分析俄语阅读中存在的难点和问题，明确俄语阅读策略的研究方向和重点；

2)探究适合初学者的俄语阅读策略，包括阅读前、阅读中、阅读后的具体措施

和策略；

3)设计一个符合学生实际情况的俄语阅读教学模式，并进行实验验证；

4)评估所设计的教学模式在俄语阅读能力提升方面的效果。

3.研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法、实验研究法等多种研究方法，具体步骤如

下：

1)通过查阅文献、采访专家等方式，深入分析俄语阅读存在的难点和问题，确定

研究方向和重点；

2)设计调查问卷，收集学生、教师等人群对于俄语阅读的认知、需求和困难点等

数据；

3)基于前两步的研究结果，探索适合初学者的俄语阅读策略，并将其实践于实验

班中；

4)进行实验研究，应用所设计的俄语阅读教学模式，分别对照实验班和对照班进

行实验，考察教学模式在俄语阅读能力提升方面是否有效果；

5)收集数据，进行实验结果的统计和分析，评估教学模式的有效性。

4.预期成果

本研究预期通过深入分析、调研和实验验证，探索出适合初学者的俄语阅读策略

和教学模式，并得出如下预期成果：

1)明确初学者在俄语阅读中存在的问题和难点，为今后的俄语阅读教学提供借鉴；

2)提出一套具有可行性的俄语阅读策略和教学模式，以提高学生的俄语阅读效率

和水平；

3)验证教学模式的有效性，并提供俄语阅读教学模式改进的思路和方向。