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润物无声教育无痕

无声的教育人格的力量

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时

汇报人：某某

汇报时间：某某

目录

01.无声的教育:老禅师的育人技巧

02.人格的力量：张伯苓以身作则

03.言语的作用：校长

04.宽容的力量：陶行知先生的糖果

05.开花的佛桌：给浪子回头的机会

第一部分

无声的教育

老禅师的育人技巧

无声的教育:老禅师的育人技巧

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。

果真听到墙外一阵响动。

无声的教育:老禅师的育人技巧

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

01

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

02

第二部分

人格的力量

张伯苓以身作则

人格的力量：

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

第三部分

言语的作用

校长

言语的作用：

01

02

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

言语的作用：校长

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

言语的作用：校长

02

01

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

第四部分

宽容的力量

陶行知先生的糖果

宽容的力量：

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

宽容的力量：

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

第五部分

开花的佛桌

给浪子回头的机会

开花的佛桌：给浪子回头的机会

02

01

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

亲爱的学生，愿你学会独立思考，不断探索，不断成长。记住，知识是力量，而独立思考将使你更加强大。

润物无声教育无痕

无声的教育人格的力量

不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时

汇报人：某某

汇报时间：某某