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初中语文教学案例反思7篇

初中语文教学案例反思7篇1

参加语教学工作四年多了，依然清晰地记得曾经的老师向我提出的忠告：“做

教师的只有上好，才能受到学生的欢迎。”于是我认真阅读众多的语专业报刊杂

志，吮吸知识的营养;努力回忆从小学到大学期间给自己留下深刻印象的师长们

的教学方法，寻求可资借鉴的教法;不厌其烦地翻阅大学中学过的《教材教法》

本，获得指导实践的理论基础。经过努力，渐渐地形成了自己教学方法：教学目

标要明确，讲授内容要准确，教学组织要严密，教学方法应灵活。在日常的语教

学工作中，我努力以此衡量、规范自己的教学行为。

也随着教育改革的不断深入，吸收了语教学领域中不少新的理论、观念。

主要有：

1、教学过程不只是教师教的过程，也是学生学习的过程，教学活动是师生

的“双边活动”。

2、教学中不但要发挥教师的主导作用，还要重视学生主体地位，不能把学

生视为灌输知识的容器。