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大班语言活动教案:《冬天》--第1页
大班语言活动教案:《冬天》
大班语言活动教案:《冬天》1
活动目标
1、感受冬日暖阳,喜欢在暖阳下活动。
2、对人们利用太阳取暖的方式感兴趣。
活动准备
找一块阳光充足,便于幼儿围坐在一起讨论的地方。如户外
木地板区、草地等。
活动过程
一、自由结伴晒太阳。
1、带幼儿到室外去找找阳光。
师:上次我们一起到户外,体验到冬天的风吹在身上很冷。
今天我们一起去寻找冬天的太阳,感受有什么不一样。
2、在操场上,幼儿自由结伴,寻找阳光充足的地方,享受
冬天的太阳。
大班语言活动教案:《冬天》--第1页
大班语言活动教案:《冬天》--第2页
师:你找到太阳了吗?可以和好朋友一起晒晒太阳,让阳光
抱抱你。
幼儿晒晒太阳,和好朋友轻松愉(大考吧幼儿教育)快地聊
天,或是自由地在阳光下追逐游戏。
二、感受暖暖的阳光。
1、沐浴在阳光下,感受身上暖暖的。
——选一个阳光充足的地方,大家围坐在一起集中交流晒太
阳的感受。
——幼儿互相摸一摸衣服、头发,感受到太阳照在身上暖洋
洋的。
——师:你喜欢晒太阳吗?冬天的太阳晒在身上是什么感
觉?(暖洋洋、暖和、很舒服)
2、欣赏儿歌《冬天的太阳》
——师:小朋友喜欢太阳,小动物也喜欢太阳。我们一起来
欣赏儿歌《冬天的太阳》吧!
——师:我们班里哪位小朋友特别喜欢晒太阳?笑脸是不是
红彤彤的?山上是不是暖洋洋的?
大班语言活动教案:《冬天》--第2页
大班语言活动教案:《冬天》--第3页
——教师和幼儿一起改变儿歌,念到小猴和小羊时,换成两
个小朋友的名字。
三、讨论怎样利用太阳取暖。
1、教师和幼儿一起看幼儿用书。
2、讨论:冬天,还有什么东西需要晒一晒?
大班语言活动教案:《冬天》2
活动背景:
我们即将要开展的艺术主题活动《冬天》,我们要让孩子感
受到冬天的美。因为大班孩子对冬天已经有了初步的了解,因此
我们想通过这首散文诗《冬天》帮助幼儿将已有经验梳理,并进
行提升。我们想让孩子们了解,冬天也是美的。因此,这首散文
诗能够起到对主题内容的引领作用。所以,我们选择研究这个活
动,并将这个活动放在主题一开始进行实施。
一、研后的调整与反思:
1、这个活动环节很清晰的,想从词语入手,再到句子,一
步步帮助幼儿欣赏、理解散文。
2、孩子对于词语的理解还是陌生的。词语________于句子,
因此,幼儿不能单独说出词语。所以,建议教师还是以欣赏,理
解句子为主,句子中的词语,可以由教师帮助幼儿提炼。
大班语言活动教案:《冬天》--第3页
大班语言活动教案:《冬天》--第4页
3、这个活动的环节感觉是在以教师为中心,总是由教师引
领着孩子来一步步欣赏散文,感受冬天的各种美。因此建议,将
活动环节进行修改,以幼儿的生活经验出发,引领孩子在生活中
发现美,并逐渐学习用美的语言来表达自己看到的冬天。
二、研后的调整反思:
1、活动目标定的过于简单,并不能突出这篇散文的特点,
建议进行修改。
2、教师在引导幼儿关注固定句式时的指导语,运用的不够
妥当。
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