苏教版六年级上册科学习题.docx

苏教版六年级上册科学习题

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生了解空气的组成及其体积分数，知道空气对生命的重要性。

2.培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念。

三、教学难点与重点

重点：空气的组成及体积分数，空气的重要作用。

难点：空气中各成分的性质及其对生命的影响。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、空气成分图、实验器材。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生谈谈生活中遇到的与空气相关的问题，如空气质量差、呼吸困难等。

2.知识讲解：

（1）介绍空气的组成及其体积分数，如氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。

（2）讲解空气的重要作用，如供给呼吸、支持燃烧、调节气温等。

3.实验演示：进行空气中各成分性质的实验，如氧气助燃实验、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊等。

4.例题讲解：分析空气中各成分对生命的影响，如氧气含量过高或过低对人体的危害。

5.随堂练习：让学生运用所学知识，分析生活中遇到的空气问题，如如何改善室内空气质量。

6.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调空气的重要性。

六、板书设计

板书内容主要包括：

1.空气的组成及体积分数

2.空气的重要作用

3.空气中各成分的性质及其对生命的影响

七、作业设计

1.请简述空气的组成及其体积分数。

答案：空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成，其中氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。

2.请列举空气的重要作用。

答案：空气的重要作用包括供给呼吸、支持燃烧、调节气温等。

3.请分析空气中各成分对生命的影响。

答案：氧气是生命活动中不可或缺的气体，含量过高或过低都对生物体有害；二氧化碳含量过高会导致温室效应，影响生态环境；氮气在一定浓度下对人体有害，如纯氮气环境中会导致窒息等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、实验等方式，使学生了解了空气的组成、重要作用以及各成分对生命的影响。课后，学生应加强对空气中各成分性质的记忆，并能够运用所学知识解决实际问题。同时，教师可引导学生关注生态环境，培养学生的环保意识。拓展延伸方面，可以组织学生进行户外活动，如测定空气中氧气含量、观察气候变化等，让学生亲身体验空气的重要性。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.空气的组成及体积分数：本节课详细介绍了空气的组成，包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分，并指出各成分在空气中的体积分数。这是学生理解空气本质的基础，也是后续学习空气作用的前提。

2.空气的重要作用：本节课阐述了空气对生命的重要性，包括供给呼吸、支持燃烧、调节气温等。这些作用是学生理解保护空气质量、关注生态环境的依据。

3.空气中各成分的性质及其对生命的影响：本节课分析了空气中各成分的性质，如氧气、二氧化碳、氮气等，并指出它们在生命活动中的作用。这是学生运用科学知识解决实际问题的关键。

二、教学难点与重点细节

1.空气中各成分的性质及其对生命的影响：这是本节课的重点，也是难点。学生需要理解各成分的性质，并能分析其在生命活动中的作用，这对学生运用科学知识解决实际问题具有重要意义。

2.空气的组成及体积分数：这也是本节课的重点。学生需要记忆各成分的体积分数，并理解其意义，这是理解空气本质的基础。

三、教学过程细节

1.实践情景引入：通过让学生谈谈生活中遇到的与空气相关的问题，激发学生的学习兴趣，引导学生关注空气的重要性。

2.知识讲解：详细讲解空气的组成、重要作用以及各成分对生命的影响，为学生提供丰富的科学知识。

3.实验演示：通过实验演示，让学生直观地了解空气中各成分的性质，增强学生的实践操作能力。

4.例题讲解：分析空气中各成分对生命的影响，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

5.随堂练习：让学生运用所学知识，分析生活中遇到的空气问题，提高学生的实践能力。

6.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调空气的重要性，加深学生对知识的理解。

四、板书设计细节

板书是课堂的辅助工具，对于帮助学生梳理知识、加深理解具有重要意义。本节课的板书设计包括空气的组成及体积分数、空气的重要作用、空气中各成分的性质及其对生命的影响，这些内容是学生需要重点掌握的。

五、作业设计细节

1.空气中各成分的性质及其对生命的影响：通过作业，让学生进一步巩固所学知识，学会运用科学知识分析实际问题。

2.空气的组成及体积分数：通过作业，让学生加深对空气组成的记忆，为后续学习打下基础。

六、课后反思及拓展延伸细节

1.课后反思：教师应反思课堂教学效果，关注学生的掌握情况，对教学方法进行调整，以提高教学效果。

2.拓展延伸：教师可组织学生进行户外活动，如测定空