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苏教版六年级数学下册《正比例和反比例》说课稿

一、引入（100字）

大家好，我是XX，今天我将为大家说一节六年级数学下册

的课——《正比例和反比例》。

在生活中，我们时常会遇到一些与数量关系有关的问题，

如何理解和解决这些问题是我们学习数学的重要内之一。本

节课将介绍正比例和反比例的概念，并通过实际生活例子进行

讲解，帮助学生理解和应用这些知识。

二、教学目标（150字）

1.知识目标：掌握正比例和反比例的基本概念，理解

二者之间的区别；

2.能力目标：通过生活实例判断和解决正比例和反比

例问题；

3.情感目标：培养学生对数学问题的兴趣和自信心，

激发学生探索数学规律的欲望。

三、教学重点和难点（150字）

1.教学重点：准确理解正比例和反比例的概念，区分

二者的不同特点；

2.教学难点：通过生活实例引导学生发现并解决正比

例和反比例问题，培养灵活运用知识的能力。

四、教学方法（150字）

本节课采用情景模拟和问题解决相结合的教学方法。通过

分组合作、举例分析、板书和讨论等多种教学手段，培养学生

主动探索、自主思考和合作解决问题的能力，提高学生的学习

兴趣和参与度。

五、教学过程（1200字）

1.导入新知

通过一个生活例子，引出正比例和反比例的概念。

假设小明从家到学校的距离是1公里，那么他以6分钟的

速度骑自行车，需要多长时间才能到学校呢？

引导学生思考：如果小明以8分钟的速度骑车，需要多长

时间才能到学校？如果小明以4分钟的速度骑车，需要多长时

间才能到学校？

2.引入正比例的概念

通过板书和解释，介绍正比例的定义和特点。

正比例的定义：当两个量相互影响，且它们的比例不变时，

我们称这两个量之间存在正比例关系。

特点：一方增大，另一方也相应增大；一方减小，另一方

也相应减小。

3.举例解释正比例

通过实际生活例子，让学生感受正比例关系。

举例1：饺子的数量和制作时间之间存在正比例关系。如果

制作100个饺子需要30分钟，那么制作200个饺子需要多长

时间呢？

引导学生思考，通过列式计算表示。

举例2：汽车驾驶的里程和消耗的汽油量之间存在正比例关

系。如果按照每100公里消耗10升汽油的比例，那么行驶

200公里需要多少升汽油？

引导学生思考，通过列式计算表示。

4.引入反比例的概念

通过板书和解释，介绍反比例的定义和特点。

反比例的定义：当两个量相互影响，且它们的乘积（或商）

为常数时，我们称这两个量之间存在反比例关系。

特点：一方增大，另一方相应减小；一方减小，另一方相

应增大。

5.举例解释反比例

通过实际生活例子，让学生感受反比例关系。

举例1：某工8小时工作完成一项任务，那么他工作16

小时能完成多少项任务呢？

引导学生思考，通过列式计算表示。

举例2：某水管用20分钟注满一个水池，那么用5分钟能

注满多少个相同的水池呢？

引导学生思考，通过列式计算表示。

6.练习与巩固

布置练习题，让学生通过计算计算机配件价格和数量之间

的关系、時間与速度之间的关系等，巩固理解并运用正比例和

反比例的知识。

七、小结（100字）

通过本节课的学习，我们了解了正比例和反比例的概念和

特点，并通过实际生活例子进行了讲解和练习。希望同学们能

够灵活运用这些知识解决生活中的实际问题，并继续探索更多

与数量关系有关的数学知识。

八、作业布置（50字）

请同学们回家后，完成课后练习册上与正比例和反比例相

关的题目，并复习本节课的内，以便下节课的进一步学习。