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第二框;【学习目的】
1、通过教学,使学生懂得受教育既是法律赋予公民的权利,也是公民必须推行的义务。
2、培养维护自己受教育正当权益的能力,提高学生分辨是非的能力和创新思维的思辨能力。
3、培养学生的义务意识和责任意识,增强学生的维权意识,增强学生的法律意识。
【重难点】
1、推行受教育的义务的具体内容。
2、受教育既是公民的权利也是公民的义务。;【自学提示】
1、当受教育权被别人剥夺或侵犯时,
我们能够采用什么办法予以维护?
2、推行受教育的义务有什么意义?
3、推行受教育义务的规定?
4、对的的学习办法有哪些?
5、初中生应如何爱惜学习机会?;父亲对小梅说:“从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。”
小梅说:“我要上学。”;考考你;方式二;谋求学校老师协助
谋求亲人协助
谋求村委会(居委会)协助
谋求政府有关部门协助
;(一)维护受教育权利;2、维护受教育权的方式;◆该校学生的权受到侵犯?;;(2)对漫画中招工者的言行加以简要评析。;(3)、漫画中小文的父亲也触犯了法律,请你给他解释一下。;;(2)、针对漫画中反映的现象,我们应当();(二)、推行受教育义务;(1)同旧社会的放牛娃、革命前辈相比,当代的青少年应爱惜什么权利?为什么?
通过许多代人的艰辛努力,才有我们今天较好的受教育条件,它来之不易,我们应当格外爱惜我们的受教育权。
(2)我们青少年应以什么态度看待这一权利?
爱惜受教育的权利,为中华民族的腾飞而刻苦学习。;(二)推行受教育义务;◆小刚回绝辍学,对自己、家庭、社会有什么好处?;2、推行受教育的义务,必须做到:
(规定);例14、八年级学生胡某,见村里某些大中专毕业生没有分派到工作,都到广东珠三角等地打工去了,便认为读书无用,于是辍学在家,准备外出打工。对胡某的这一做法,认识对的的有();3、对的的学习办法有哪些?;例15、我国某地区乡人民政府,向本地人民法院提出公诉,将15名初中孩子的家长告上法庭,理由是他们以“读书无用论”为由,让孩子辍学经商,乡政府规定法院??令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。据此回答(1)~(3)题:;(2)法院对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书,这阐明义务教育含有();;例16、社会在发展,学习无止境。现在我们进入了一种();例17、(多选)下列认识对的的();(1)主动开展自主学习、合作学习、探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力。
(2)接受教育,勤于学习,更新知识,提高能力,学会学习,终身学习。
(3)我们要树立远大志向,爱惜在校学习的机会,自觉推行受教育的义务。;例18、在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句格言启迪我们();1、初二学生小王说:“受教育是我的权利我想上就上,不想上就不上。”这种说法()
A是对的行使公民权利的体现
B符合我国法律的有关规定
C割裂了权利与义务的一致性
D强调了公民享有权利和推行义务的关系;3、(多项)一男生上初三很快因纪律问题被学校开除,既没有参加中考,也没有获得毕业证。这一事件中学校侵害了该男生的()
A、接受义务教育的权利
B、接受规定年限的教育权利
C、完毕学业,获得对应证书的权利
D、继续深造的权利;爱惜学习机会;1.父亲说小芳成绩不好也考不上大学,让正在念初二的她出来打工挣钱。
2.某工厂接受一批在校的初中生进厂打工。
3.学校附近的KTV经常音响开得很大,吵得学校里的同窗无法安静地晚自习。
4.胡某由于经常不交作业且不恪守学校班级纪律,老师让他停课回家反思一周。
5.15岁的刘铭父母离异,母亲下岗而父亲又不准时支付抚养费,使得刘铭只能辍学在家。;在现实生活中,侵犯我们受教育权的行为时有发生。;探究合作展示交流;推行受教育的义务,必须做到:
第一,认真推行准时入学的义务;
第二,认真推行接受规定年限的义务教育的义务,不得半途辍学;
第三,认真推行恪遵法律和学校纪律,尊敬师长,努力完毕规定的学习任务的义务。;为完毕规定的学习任务,我们应当做到:;Itisnevertoo
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