第2课时 分子可以分为原子.pptx

分子可以

分为原子

课题1《分子和原子》

学习目标

知道原子和分子的相同点、不同点及联系；能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象

学会运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物

预习检测

1.原子是的最小粒子。

2.化学变化的实质是：化学反应是的破裂和的重新组合。

3.分子和原子的本质区别是：在化学变化中，

。

化学变化中

分子

原子

分子可分为原子，而原子却不能再分

新课导入

通过上节课的学习，我们知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。那么分子和原子之间有什么区别和联系呢？

知识点1：分子

观察微观模型图，分析物理变化和化学变化中分子的变化

课堂探究

知识点1：分子

课堂探究

(1)物理变化：水的蒸发

水蒸发时，水分子本身没有变化，只是水分子间的间隔增大了，其化学性质没有改变。

知识点1：分子

课堂探究

(2)化学变化：水的分解

过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子，水分子和氧分子不能保持过氧化氢的化学性质

归纳总结

从分子的角度解释物质的变化和分类

①区分物理变化和化学变化

宏观

微观

物理变化

没有新物质生成

构成物质的分子

本身没有变化，改变的是分子之间的间隔

化学变化

有新物质生成

构成物质的分子

本身发生变化，变成了新物质的分子

从分子的角度解释物质的变化和分类

②区分纯净物和混合物

宏观

微观

纯净物

由一种

物质组成

由同种分子构成

（只有一种分子，宏观上表现为纯净物，具有固定的化学性质）

混合物

由两种

或两种以上的物质组成

由多种分子构成

（不同物质的分子相互间不发生化学反应，宏观上表现为混合物，且各物质都保持着各自原有的化学性质）

典例剖析

C

知识点2：原子

分子不是最小的粒子，分子是由原子构成的

课堂探究

课堂探究

可见，在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。因此，原子是化学变化中的最小粒子。

思考与讨论

氢气在氯气中燃

烧生成氯化氢。试分析在该反应中分子和原子的变化情况。

氢气与氯气反应时，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和1个氯原子结合成1个氯化氢分子，即在这个反应中，氢分子和氯分子发生了变化，氢原子和氯原子未发生变化。

分子、原子的区别与联系

分子

原子

定义

由分子构成的物质,

分子是保持其化学

性质的最小粒子

原子是化学变化

中的最小粒子

本质区别

在化学变化中，分子可以再分，

而原子不能再分

分子、原子的区别与联系

分子

原子

相同点

(1)都是构成物质的粒子,都可以直接构成物质

(2)质量和体积都很小,粒子间都有间隔,都在不断运动

(3)相同粒子的化学性质相同,不同粒子的化学性质不同

联系

对于图示理解错误的是()

A.原子可结合成分子

B.可用表示氯分子的形成过程

C.物质都是由分子构成

D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合

√

(有的物质由原子构成)

√

√

C

×

教学板书

①由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化。

②由分子构成的物质在发生化学变化时，分子本身发生了变化，变成了别的物质的分子。

③【分子概念】分子是保持物质化学性质的最小粒子。

用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化

（1）分子的观点

（2）原子的观点

①在化学变化中，发生变化的是分子，原子没发生变化。

②【原子概念】原子是化学变化中的最小粒子。

课堂小结

在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子

在化学变化中，分子可再分原子不可再分

课后练习

物理变化

化学变化

化学变化

化学变化

1.在下列括号内填入适当的变化类型。

C

3.下述说法中正确的是()。

A.空气是由空气分子组成的

B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

C.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化

B

课后练习

课后练习

（1）从微观角度解释图甲、图乙所示变化的本质区别_________________________________________________________________________________________________________________。

课后练习

（2）由图乙、图丙可知，化学变化前后一定不变的粒子是____。

原子

混合物

（4）图丙所示反应前后的物质都是由_____（填“分子”或“原子”）构成的。

分子

（3）图乙所示反应后容器内的物