人教版六年级下册口语交际习作五课件.pptVIP

广州黄埔港湾小学叶丽芳制作

辩题：科技发展：利大还是弊大

正方（女生）：科技发展利大反方（男生）：科技发展弊大

悉心筹备一、辩论者对于自己所持的论点要进行反复推敲，保证论点的正确性。二、要搜集和掌握足够数量的支持自己观点的具体事例。三、要反复检验和推敲语言表达的效果是否清晰，有逻辑。

要求?①认真搜集说明自己观点的具体事例和材料?②认真倾听对方的发言，根据其发言据理进行反驳。?③预测对方会从哪些方面提出相反的意见，己方该怎样反驳。?④注意围绕自己的观点举出恰当的事例，条理清楚地进行表达。?⑤组内团结协作，从不同的侧面丰富资料。

程序详细解说一、辩论赛流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟

一、辩论赛流程质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

一、辩论赛流程自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三）质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始（五）结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

例子1工业的文明大亚湾核电站

大亚湾核电站大亚湾核电站是中国改革开放的重要成果。大亚湾核电站的建设和运行，成功实现了中国大陆大型商用核电站的起步，实现了中国核电建设跨越式发展、后发追赶国际先进水平的目标，为中国核电事业发展奠定了基础，为粤港两地的经济和社会发展作出贡献。大亚湾核电站自投产以来一直安全稳定运行，为香港和珠三角地区的经济社会发展和环境保护作出了贡献。由此可以看出，核电是一种安全、清洁、经济、可靠的能源。下一步我们要大力发展核电，以应对全球气候变化，不断促进资源节约型和环境友好型社会建设，促进经济社会可持续发展

2医疗的进步X光射线

X光射线由高速电子撞击物质的原子所产生的电磁波。X射线用来帮助人们进行医学诊断和治疗；用于工业上的非破坏性材料的检查。可以用作检查人体结构。

3战争的威胁原子弹爆炸可杀死很多生命。一颗普通的氢弹可以毁灭一座大型城市.

4生命的危机臭氧层空洞威胁人类生存

臭氧层是大气平流层中臭氧浓度最大处，是地球的一个保护层，太阳紫外线辐射大部被其吸收。臭氧层空洞是大气平流层中臭氧浓度大量减少的空域。臭氧层的臭氧浓度减少，使得太阳对地球表面的紫外辐射量增加，对生态环境产生破坏作用，影响人类和其他生物有机体的正常生存。人类大量使用的氯氟烷烃化学物质（如制冷剂、发泡剂、清洗剂等）在大气对流层中不易分解，当其进入平流层后受到强烈烈紫外线照射，分解产生氯游离基，游离基同臭氧发生化学反应，使臭氧浓度减少，从而造成臭氧层的严重破坏。

?科技的发展推动了社会和人类的进步，为人类的生活创造了一个又一个神话，在我们惊叹科技的伟大与神奇、享受科技为我们带来无限便利的同时，应该积极行动起来，从点滴做起，尽量减少科技的发展为人类带来的副作用。

习作?成长是我们生命的永恒的主题，生活中的人、事、景、物汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我们快乐、醉人、难忘、忧伤等不同的生活体验，这些体验令我们的童年散发着迷人的气息，今天让我们将自己最感兴趣的东西流于笔端，共同分享！

习作?文体不限，自由作文可以写：1、写实作文。2、想象作文。3、写