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- 2024-09-25 发布于河南
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综合应用题
一、教学背景:
综合应用题是在计算题的基础上演化而来的。它不是单一的、纯粹的计算,它既可以是知识
综合,也可以是思想方法综合,是物理试题的灵魂和核心。能否正确顺利的解答综合应用题,已
成为中考夺取高分的关键。综合应用题既重视重点知识的考查,又重视思维水平的反映。要求在
实际情境中运用自己所储备的知识来分析和解决问题,学生平时关注社会生活较少,容易出现“真
空脱氧”现象,对综合应用题有恐惧心理。
二、题目分类:
(一)电学综合(二)电热综合(三)力学综合(四)力热综合
(五)电力综合
三、考查形式:
(一)计算与评价相结合(二)计算与作图相结合(三)计算与动态电路相结合
(四)计算与解答相结合(五)计算与实验相结合
四、考查功能:
(一)巩固物理知识,深化对物理概念和物理规律内涵的理解,提高习题解题能力。
(二)会应用物理知识解释简单的现象,分析解决简单的实际问题,激发学习的主动性和创
造性。
(三)提高综合运用信息处理、逻辑推理、图像分析、运用语言叙述实验过程和原理等多种
能力,培养科学探究的思想与方法。
五
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