乡村聚落与集的分布特征课件.pptVIP

高中地理选修Ⅳ、Ⅵ第二章教材分析与教学处理对策浙江华维外国语学校冯灿明

高中地理选修Ⅳ：城乡规划第二章《城乡分布》

一、《城乡分布》知识结构城乡分布乡村聚落与集市的分布特征城市的空间形态与分布特征区域城镇体系乡村聚落的空间形态乡村聚落与集市的分布特征城市空间形态与景观特色城镇分布的主要特点中心地理论及其应用区域城镇体系城镇的合理布局和协调发展乡村聚落的景观特色

第三章内容不作要求的专家解释１、减轻学生的高考负担，减少知识的量；２、本节内容理论性太强，学生要完全掌握，难度不小；３、本节内容在必修Ⅱ第二章第一节中已有涉及，若高考要就“中心地理论”命题，此处所述已足够。

二、本章所对应的课程标准内容：１、比较在不同地理环境中，乡村聚落的分布特点，并分析其形成原因。２、举例说明乡村集市的分布特点及其成因。３、运用资料，分析现代城市或村镇的空间形态、景观特色及其变化趋势。４、举例说明在一定的区域范围内，如何实现城镇的合理布局和协调发展。５、举例说明在城乡发展过程中，为了保护特色景观和传统文化所应采取的对策措施。

三、《地理学科教学指导意见》中关于本章的教学要求:

三、《地理学科教学指导意见》中关于本章的教学要求:

高中地理选修Ⅵ：环境保护第二章《自然资源保护》

一、《自然资源保护》知识结构自然资源保护自然资源与主要非可再生资源的资源问题的利用与保护可再生资源的利用与保护自然资源的涵义我国主要的资源问题(水资源．土地资源．矿产资源)植树造林，防治水土流失和土地荒漠化科学开发和整理土地，保证耕地持续供应石油资源耗竭与应对措施采矿过程中的环境保护煤炭资源利用的环境保护措施

二、本章所对应的课程标准内容：１、举例说明主要的资源问题及其产生的原因。２、举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说出人类采取的相应措施。３、根据有关资料，说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。４、结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。

三、《地理学科教学指导意见》中关于本章的教学要求:

三、《地理学科教学指导意见》中关于本章的教学要求:

三、《地理学科教学指导意见》中关于本章的教学要求:

新课标湘教版高一教学的感想1、思维定势深刻,观念转变困难;2、课标学习不足,教材处理困惑;3、考试范例缺乏,教学方向不明.

关于教学的实施策略—以选修Ⅳ第一节《乡村聚落与集市的分布特征》为例1、善联旧知,以旧促新2、巧用图表,活学知识3、研读标准,把握教学4、注重实际,精选案例5、提升能力,接轨高考

必修教材Ⅰ选修教材地形对聚落分布的影响:1.乡村聚落的空间形态1.聚落的概念、分类2.地形条件对聚落类型、2.乡村聚落的分布特征及其形成原因分布、规模和发展的影响3.乡村聚落的景观特色

选修Ⅳ、Ⅵ其它章节与必修教材之间的关联必修教材选修教材必修2城市区位分析、城市土地利用、城市空间形态与景观特色城市功能分区和空间结构城镇分布的主要特点必修2交通运输与聚落(形成、空间布局和备城注镇:以分必布修)2第2章《城市与环境》、第3章第4节《交通运输布局及其对区域发展的影响》联系为主

高中地理选修Ⅵ：环境保护第二章《自然资源保护》与必修教材之间的关联必修教材选修教材必修1自然资源的概念自然资源的涵义必修1自然资源的分类(根据自然资源的根据自然资源能否再生或恢复的自然属性和自我再生的性质)特性分类必修1自然资源及其利用—以煤炭为例、矿产资源问题,石油资源耗竭与应自然资源对人类活动的影响必修3:矿产资源合理开发和区域可持续发展(以德国鲁尔区为例)对措施采矿过程中的环境保护煤炭资源利用的环境保护措施可再生资源的利用与保护—以土必修3:荒漠化的危害与治理、湿地资源的开发与治理、流域综合治理与开发、地资源为例区域农业的可持续发展备注:以必修1第4章第三节《自然资源与人类活动》和必修3第2章《区域可持续发展》联系为主

本节教材一共出现了15幅图,大致可以分为照片景观图(11幅)和地理事物分布示意图(4幅)两大类.归纳起来有以下三个作用:一是为学生理解文字教材提供直观的形象支持;二是为教材阐述的理性知识提供了例证和事实;三是利用地图设置活动题,要求学生对图象信息作出理性的思考和探究.教师如何利用这些图很有讲究.通过景观图的观察要给学生一个有关聚落或集市的基本印象,而教材的4幅示意图很值得分析,因为大致与考试提供的示意图相近.其分布特征和原因需要教师引导学生讨论和思考.

变通:1、化繁就简,例举代表性的区域进行分析.缩小观察的范围.2、利用相关示意图(如地形图、人口分布图等)作为铺垫,更便于学生分析得出结论.3、小组合作探究,教师最后归纳小结.

阅读教材的处理阅读教材与正文教材的相互关系:1