山西省语文小学六年级上学期试卷及解答参考(2024年).docxVIP

山西省语文小学六年级上学期试卷及解答参考(2024年).docx

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2024年山西省语文小学六年级上学期模拟试卷(答案在后面)

一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)

1、选出下列加点字的正确读音。(4分)

模样(A.móB.mú)

倔强(A.juéB.juè)

2、找出下面词语中的错别字并改正。(4分)

漂扬

蜡月请改正上述词语中的错别字,并解释正确的写法。

3、下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是:

A.悠然(yōurán)自得

B.惊悚(jīngsǒng)不已

C.沉思(chénsī)默想

D.踟蹰(chíchú)不前

4、下列句子中,没有语病的一句是:

A.学校组织了一次参观历史博物馆的活动,同学们受益匪浅。

B.这个故事情节曲折,引人入胜,使我对它产生了浓厚的兴趣。

C.在这次比赛中,他发挥出色,得到了教练和队友的一致好评。

D.我们班级的卫生情况一直很好,这得益于大家的共同努力。

5、下列词语中有错别字的一项是:

A.漫步B.峰峦C.精采D.情绪

6、根据句子意思选择合适的成语填空:

王老师平时对学生要求很严格,但是大家都很尊敬他,因为他的严格都是为了我们的将来着想,正所谓“______”。

A.恨铁不成钢B.严于律己C.苦口婆心D.先天下之忧而忧

7、阅读下面的诗句,回答问题。

“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”(出自《江雪》)

(1)请用“,”分隔诗句中的逗号。

(2)这首诗的作者是谁?请写出他的字。

8、阅读下面的文章,回答问题。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

(1)请用“。”分隔诗句中的句号。

(2)这首诗的作者是谁?请写出他的字号。

9、下列词语中加点字读音完全正确的一项是:

A.驰骋(chíchěng)贮藏(zhùcáng)

B.倔强(juèjiàng)眼睑(yǎnliǎn)

C.憧憬(chōngjǐng)挑衅(tiāoxìn)

D.拮据(jiéjū)颓丧(tuísàng)

二、阅读理解(本部分有2大题,每大题15分,共30分)

第一题阅读下面短文,完成后面的题目。

在我国的南方,有一种叫作“水竹”的植物,它生长在溪流边的湿润土地上。水竹四季常青,枝叶繁茂,其生命力非常旺盛。水竹虽然没有梅花那样高洁,也没有松树那样坚韧,但它却在平凡的岗位上默默奉献,为人们带来了无尽的清凉和生机。

水竹的一生,就像一个勤劳的园丁。春天,它挥舞着绿色的旗帜,迎接春天的到来;夏天,它撑起一把绿色的雨伞,为人们遮挡炎炎烈日;秋天,它挥洒着金黄的雨滴,为大地披上金装;冬天,它依然坚守在岗位上,等待着春天的到来。

水竹的叶子形状独特,边缘有锯齿,叶脉清晰可见。它的叶子不仅美观,而且有着很高的药用价值。在民间,人们常常用水竹的叶子来治疗感冒和清热解毒。

1、水竹生长在哪里?

2、水竹在哪个季节迎接春天的到来?

3、水竹的叶子有什么作用?

第二题阅读材料秋天的落叶秋天来了,一阵阵凉风拂过大地,万物开始换装。在公园里,在校园中,一片片金黄色的落叶随风飘扬,如同一群群金色的蝴蝶翩翩起舞。孩子们追逐着落叶,欢笑声此起彼伏。秋天的落叶不仅给大地披上了新装,也给人们带来了无尽的欢乐。

树木脱下了夏天的绿衣裳,穿上了秋天的金袍。枫树、梧桐、银杏……它们的叶子各有特色,有的如火焰般热烈,有的似黄金般耀眼。每当秋风吹过,树叶沙沙作响,仿佛是大自然在低吟浅唱,讲述着季节更迭的故事。

题目

1、秋天的落叶为什么会给大地带来欢乐?

2、文中提到的树木有哪些?它们的叶子有何特点?

3、落叶除了是美景的一部分,还有什么意义?

三、写作题(34分)

题目:以“我的家乡变化”为题,写一篇不少于400字的记叙文。

2024年山西省语文小学六年级上学期模拟试卷及解答参考

一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)

1、选出下列加点字的正确读音。(4分)

模样(A.móB.mú)

倔强(A.juéB.juè)

【答案】

正确读音为B.mú。

正确读音为A.jué。

【解析】“模”字在不同的语境中有不同的读音,“模样”的“模”应该读作“mú”,表示人的长相或事物的外观;而“倔强”的“倔”则读作“jué”,表示性格刚强不屈服。

2、找出下面词语中的错别字并改正。(4分)

漂扬

蜡月

请改正上述词语中的错别字,并解释正确的写法。

【答案】

“漂扬”应改为“飘扬”。

“蜡月”应改为“腊月”。

【解析】

“飘扬”指的是旗帜等随风摆动的样子,而“漂”通常指的是物体在水面上浮动,所以这里应用“飘”。

“腊月”是中国农历中的十二月,传统上有腌制腊肉的习惯,因此要用与

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