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小学美术的优秀公开课教案5篇

小学美术的优秀公开课教案5篇

小学阶段的美术教学对促进学生美术素养提升具有重要意义，做出合理的评价，往往能够更好地激发和调动学生的学习积极性和主动性。今天我在这给大家整理了一些小学美术的优秀公开课教案，我们一起来看看吧!

小学美术的优秀公开课教案1

快乐的回忆

教学目标:

1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画的形式表现出来。

2、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。

重点难点：

回忆一件最快乐的意见事情，用绘画的形式表现出来

教具：多媒体

教学过程：

一、引导阶段：

让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲述。(引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发学生创作热情。)请大家睁大眼睛，竖起耳朵，可别错过哦!

二、发展阶段：

1、提醒学生讲述在快乐的回忆中，那些片段都有哪些事物，都有哪些人，还记得当时周围的环境是什么颜色的?(激励学生用语言的方式讲述，为绘画做铺垫)

2、根据自己的回忆，进行大胆的绘画。

作业要求：

(1)画面中运用点线面的知识进行绘画创作。

(2)运用所学的绘画知识，合理运用色彩进行填色。

(3)打开思路，勇敢去想。

三、学生作业：放轻音乐。

两人完成一幅作品，要求要有合作精神。

教师巡视指导。

四、讲评作业：

选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬搭档。

五、课后拓展

在课下的时候去完成一幅关于美好回忆的泥塑或者剪纸，把美好的回忆永远留存。

板书设计：

快乐的回忆

小学美术的优秀公开课教案2

多彩的郊外风光

教学目标：

1.使学生了解自然界丰富的色彩变化，理解光源色、环境色对物体产生的影响。

2.引导学生体会色彩风景画与音乐作品的情感、意境。

教学难点：如何调配颜色，如何画一幅色彩风景画。

教学重点：条件色对固有色的影响;体会色彩风景画的情感。

教学手段：示范、观察、讨论、作业、多媒体演示等。

教学过程：

第一课时

1.引入课题：

欣赏风光片：

①提出问题：雪为何会呈现出黄色和蓝色?

②演示、观察环境色、光源色对白色石膏体色彩的影响。

③分析风景画中，白色物体的色彩变化。

二、讨论：

如果物体的固有色不是白色，而是红色、蓝色或其他的颜色，那它的色彩会呈现怎样的变化?

①得出结论：

1.受光面：固有色+光源色

2.中间面：固有色为主

3.背光面：固有色加暗+环境色的反光

4.投影：固有色加暗+环境色

②总结：大自然是我们色彩的宝库，自然界丰富的色彩是由于不同的固有色在不同的环境、在不同光源的影响下，所呈现出来的颜色。它们相互影响，相互映衬，共同构成一幅幅多彩的风景画。

三、练习从景物中提取色、彩，并讲述它的色彩变化。

四、教师指导：

主要针对调色问题进行演示。

第二课时

一、引入

同学们都知道，音乐作品能以它特有的方式来感染人们的情绪，其实美术作品尤其是色彩画，也能让人触景生情，现在让我们

把它们结合在一起，体会一下两者是否有某种联系。

二、欣赏民乐合奏，并体会能受到何种感染。

注意从以下几个方面来体会：

①节奏(欢快);

②旋律的起伏(起伏大);

③是否有多种乐器合奏(多种不同音色交织在一起)。

三、欣赏风景画《夏日》，分析色彩，体会情感。

1.回答问题：

①跳跃的笔触;

②响亮、纯净的色彩对比;

③色彩的明暗对比。

2.欣赏同类型的风景作品。

3.欣赏不同类型的风景作品《三片云》，分析色彩，体会情感，回答问题。

①笔触柔和、细腻;

②纯度低的色彩对比变化细微，对比不强。

4.为《三片云》配上合适的音乐，来烘托画面的意境。

5.欣赏同类型的作品。

四、小结：美术作品中不同的色彩、不同的色调、不同的表现手法，都能给人带来不同的情感感受。

五、作画步骤：

1.取景、构图。

2.大色块的铺垫。

3.调整完成。

小学美术的优秀公开课教案3

花花衣

教材简析：

本课实际上就是运用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。

教学目标：

1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活