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《最后一课》读后感15篇--第1页
《最后一课》读后感15篇
《最后一课》读后感1
今天，我们语文课上学了《最后一课》，通过读与老师的讲
解之后，我悟出了许多东西……
这一课主要讲了小弗朗士一天上学到了教室后发现了不寻
常的气氛，后来老师告诉学生们今天是最后一堂法语课，从明天
开始就只许教德语了，并给孩子们上完了这最后一课。通过阅读，
我觉得小弗朗士已经从贪玩，幼稚，不懂事，不爱学习转变成了
成熟，爱学习。同时也体现了他的爱国情怀。小弗朗士的老师韩
麦尔先生也是一位爱国志士，他坚持给学生们上完了最后一课，
他既可怜又伟大。
这篇__就是要告诉我们：祖国的语言代表了自己的祖国。我
们要热爱自己的祖国!
《最后一课》读后感2
当我学了《最后一课》后，就觉得这种想法是多么愚蠢啊。
母的要关心孩子的学习，不要为了赚钱，而耽误了孩子
的学习；做老师的也要关心、教育好学生，因为这些孩子们中说
不定就有“救世主”呢！
《最后一课》读后感15篇--第1页
《最后一课》读后感15篇--第2页
可恶的德国军队，为什么你们的野心要这么大？为什么你们
不会安分地守护好自己的国家呢？为什么你们要这么残忍的对
待别人？为什么？
你们可否为法国人民想过？国家被人侵略，被人占领会令法
国人生不如死！可是为了自己的国家，他们不能死，他们要好好
地活着！如果他们死了，法国将不复存在！
家长、老师、最重要的是孩子们，你们醒醒吧，不要失去了
才懂得珍惜，我相信，只要你们努力，尽管国家被占领了，但是
骨子里还是法国！
可是回头想一想，我还真是没有资格说这些话，我自己都没
有以身作则，贪玩得很啊！因为我实在没有什么愁的，衣食住行
全靠父母，但是仔细想一想又有一点后悔，因为：少壮不努力，
老大徒伤悲！
《最后一课》读后感3
今天我读法国作家都德的著名小说《最后一课》，我被深深
地感动！
《最后一课》写的是普法战争后被割让给普鲁士的一所法国
乡村小学向祖国语言告别的最后一节法语课。小说通过一个童稚
无知的小学生的自叙和他的心理活动的描写，生动地表现法国人
民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
《最后一课》读后感15篇--第2页
《最后一课》读后感15篇--第3页
其中，我最喜欢的主人公是韩麦尔先生。他管教学生很严，
总是拿着一把大铁戒尺，但他是一心为学生好，让他们能够把知
识记牢。他热爱自己的国土和语言，在给同学们上这最后一节法
语课时，他恨不得把自己的所有知识都塞进学生的脑子里。他曾
经说过这样一句话：“祖国的语言是打开监狱大门的钥匙！”是
呀，祖国的语言是多么地重要，它是我们精神生命的源泉，我们
一定要学好我们自己的语言。
我为这些既失去国土又失去语言的法国人感到悲伤。我又被
他们争取解放和祖国统一的坚定意志、崇高的爱国主义精神而感
动！
向顽强的法国人民致敬！
《最后一课》读后感4
《最后一课》，这篇__让我对侵略者的仇恨达到了极点。
故事发生在一天早晨，“我”很晚才去上学。到了学校，“我”
发现气氛有些异常。原来德国军队要求两个法国城市只允许教德
语。读到这儿，我的心里有暗暗的忧伤。再往下读，我都恨不得
把所有德国军队消灭，恨不得我是一个战士，用生命来保卫国家。
我此时觉得德国军队是来攻打我国，我的`愤怒达到了极点。
《最后一课》读后感15篇--第3页
《最后一课
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