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文明礼仪教育主题班会教案

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文明礼仪教育主题班会教案

文明礼仪教育主题班会教案

一、活动目标

1.通过本次班会活动，使学生了解和掌握文明礼仪的基本常识和思想道德建设的重要意义，并引导学生将学到的文明礼仪融入到日常生活中。

2.引导学生明确学习文明礼仪对于自身成长和树立正确的人生观、价值观等方面的重要意义，并自觉地养成良好的行为习惯。

3.通过本次班会活动，增强学生的文明礼仪素质，促进学生综合素质的全面发展。

二、活动准备

1.搜集有关文明礼仪的故事、名人名言、图片等资料。

2.准备文明礼仪小知识PPT。

3.确定主持人，排练文明礼仪小短剧。

三、活动过程

（一）开场白

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是“文明礼仪”。礼仪是做人的基本，是每个人的必修课。我们每个人都要学会尊重别人，尤其要善于处理粗暴、怠慢、不逊、欺侮等不适当的行为。本期的班会我们将会了解学习文明礼仪的重要性，下面就请大家跟随我们的脚步一起走进文明礼仪的世界吧。

（二）文明礼仪知识普及

1.介绍什么是文明礼仪及文明礼仪的意义和价值。

2.介绍学习文明礼仪的重要性。例如：可以帮助我们养成良好的行为习惯；可以使我们变得优雅自信；有利于我们与人相处等等。

3.举出一些生活中的文明礼仪小知识，如：鞠躬礼、拱手礼、相见礼等。

4.介绍一些古代和现代的文明礼仪故事，如：孔融让梨、程门立雪等。

（三）观看文明礼仪小短剧

通过短剧的形式让学生更直观地了解哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的，并发表自己的看法，逐步形成正确的价值观。

（四）互动环节—分组讨论

让学生分组讨论文明礼仪在生活和学习中的重要性，以及我们应该如何去做。并让每组派代表发言，总结出我们应该从哪些方面入手去实践文明礼仪。老师对文明礼仪的含义和内容作以总结，并指出我们在日常生活中容易出现的误区，如：认为“没有做不完的作业，就没有必要节约时间”、“随地吐痰是一种小事，不会影响他人”等等。只有真正理解并认识到文明礼仪的真正含义和价值后，我们才能真正做到融入其中并付诸实践。

（五）结束语

主持人：通过今天的班会活动，大家对文明礼仪有了更深入的了解。我们要从自身做起，从小事做起，用实际行动践行文明，用我们的真诚赢得他人的尊重，用我们的微笑换取社会的和谐。让我们一起践行文明礼仪，成为真正的文明人！最后感谢各位老师和同学的参与，让我们期待下一次班会吧！

四、活动反思

本次班会活动通过多种形式让学生了解了文明礼仪的基本知识，让学生认识到文明礼仪的重要性并引导其付诸实践。在互动环节分组讨论中，学生们积极参与讨论并发表自己的看法，课堂氛围十分活跃。此外，学生们也认识到了自己在日常生活中的一些误区并表示以后会改正自己的行为习惯。总的来说，本次班会活动取得了圆满成功。

文明礼仪教育主题班会教案

一、班会目的

本次班会旨在提高学生礼仪素养，传承中华民族传统美德，培养同学们对文明礼仪的重视和兴趣，了解文明礼仪的基本常识，掌握并践行日常生活中的基本礼仪规范，提高自身素质，营造文明和谐的校园环境。

二、班会内容

1.文明礼仪教育的重要性

a.文明礼仪是中华民族传统美德

b.文明礼仪是个人素质涵养的表现

c.文明礼仪是社会文明进步的标志

d.文明礼仪是人际交往的基础

2.日常生活中的礼仪规范

a.课堂礼仪：遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，按时完成作业。

b.校园礼仪：尊敬师长，团结同学，不打架斗殴，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

c.餐饮礼仪：按时就餐，不插队，不喧哗，保持餐厅整洁。

d.交往礼仪：待人以礼，尊重他人，平等待人，诚信守信。

e.出行礼仪：遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路，文明乘车。

3.文明礼仪案例分析

通过具体案例分析，让同学们了解文明礼仪在实际生活中的重要性。同时，也可以让同学们认识到自身在礼仪方面存在的不足之处，激发他们自觉提高自身素质的积极性。

4.文明礼仪知识竞赛

组织学生进行文明礼仪知识竞赛，通过竞赛形式巩固和加深同学们对文明礼仪知识的理解和掌握，增强同学们的礼仪素养。

三、班会形式

1.讲座形式：请专业老师或礼仪专家进行讲座，传授文明礼仪知识。

2.小组讨论形式：将全班同学分成若干小组，进行讨论交流，分享各自在日常生活中遇到的文明礼仪案例和心得体会。

3.竞赛形式：组织文明礼仪知识竞赛，增强同学们的参与意识和竞争意识。

4.情景模拟形式：请同学们进行模拟社交场合的礼仪表演，相互学习、借鉴。

5.表彰优秀表现：对在班会中的优秀表现和积极参与的同学进行表彰和奖励，激励大家共同进步。

四、班会时间安排

1.