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文明礼仪教育总结报告

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文明礼仪教育总结报告

文明礼仪教育总结报告

本学期，我校继续以“三风”建设为抓手，深入开展文明礼仪教育，进一步加强校园文明建设，切实提升师生文明素养。通过教育引导，熏陶感染以及教育评价等多种手段，在师生中形成人人传承文明礼仪的良好氛围。

一、完善组织，明确分工

为使文明礼仪教育活动正常有序地开展，学校完善了工作制度，建立了组织机构，明确了各自的职责。校长亲自挂帅，负责文明礼仪教育活动的策划、组织和实施。教导处负责培训教师，指导班主任工作，督促检查班级工作。少先队大队部负责活动的具体实施，制定活动方案，组织学生开展活动，并做好资料积累。班主任负责各自班级工作的具体实施，指导班干部对活动进行组织管理，并做好活动资料的积累。

二、落实制度，规范行为

制度是一切活动正常运行的保障。为此，我校十分重视制度的建设与落实。在深入学习各项规章制度的基础上，学校利用开学典礼仪式对全校学生发出倡议，同时各班级也在认真学习理解的基础上，利用班会课组织学生进行讨论，形成共识。在行为规范上狠抓落实，要求做到“三管住”，即管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，不乱走乱行。

三、形式多样，内容丰富

1.开展“文明礼仪伴我行”主题活动。学校根据不同年级段的要求设计不同的活动主题和教育内容，通过班会课、队会课、品德课等途径进行宣传落实。

2.开展“文明礼仪标兵”评选表彰活动。在全校学生中积极倡导“文明礼仪”行为，通过“找一找”、“看一看”、“评一评”的方式进行宣传推广和表彰奖励。少先队部每月通过树立身边典型，推广文明礼仪行为规范和经验，大力表彰遵守文明礼仪的先进集体和先进个人。

3.开展文明礼仪教育系列活动。学校根据不同年级段的要求设计不同的教育内容。如针对全校垃圾乱扔现象开展的“小手拉大手”文明卫生习惯养成教育；针对个别学生上课串座位、打闹现象开展的“和谐课堂常规”教育；针对部分学生不尊重老师劳动成果开展的“老师您辛苦了”感恩教育等等。同时学校还充分利用黑板报、宣传栏、校园网等宣传阵地，营造“文明礼仪伴我行”的氛围。

4.举办礼仪知识竞赛、演讲比赛。学校举办了礼仪知识竞赛、演讲比赛活动，让学生更深入地了解文明礼仪的重要性。

5.召开家长会，向家长宣传“文明礼仪在校园”活动。让家长了解学校的意图和学校希望得到家长支持的要求，架起家校之间的桥梁。

6.建立学生文明礼仪档案。对学生着装、仪表、语言、行为等方面提出具体要求并狠抓落实，力争使每个学生能养成文明的行为和习惯。档案中存入学生待人接物的礼貌用语、着装规范等资料。通过平时的教育和检查评比，使我校学生克服了唯我独尊的娇子之态，改变了一有事就告状、不上学就告状、打群架、随便拿别人东西等不良行为习惯。

四、效果显著，收获颇丰

通过一学期的实践和努力工作，我校的文明礼仪教育取得了显著的成果：校园里不文明的语言少了；课堂纪律好转了；打架骂人的现象少了；同学之间互帮互助的现象多了；教室走廊上追逐打闹的现象少了；主动捡起地上垃圾的同学多了……当然在今后的工作中我们要进一步强化教师的管理力度，引导学生养成良好的文明礼仪行为习惯。相信在全体师生的共同努力下我校的文明礼仪水平一定会有一个较大的提高。

文明礼仪教育总结报告

在我们的日常生活中，文明礼仪是非常重要的一个部分。一个社会的文明水平可以反映出一个国家、一个城市的文明程度，而一个人的文明程度则可以反映出一个人的修养和素质。因此，我们在学校和家庭中，都会受到文明礼仪的教育。本文将对此进行总结，并探讨一些有效的教育方法。

一、文明礼仪教育的意义

文明礼仪教育对于个人和社会的发展都具有重要意义。首先，它有助于提高个人的素质和修养，使人们更加自信、有礼、有节。其次，文明礼仪教育可以促进人际关系的和谐，减少矛盾和冲突，增强社会的凝聚力。最后，文明礼仪教育有助于营造良好的社会氛围，促进社会的进步和发展。

二、教育内容与方法

文明礼仪教育主要包括以下几个方面的内容：一是尊重他人，不侵犯他人权利；二是礼貌待人，言谈举止得体；三是诚实守信，言行一致；四是遵守公共秩序，不扰乱公共场所秩序。

在教育方法上，我们可以采取多种方式。首先，可以通过课堂教学、讲座等形式进行理论教育，让学生了解文明礼仪的基本知识和重要性。其次，可以通过实践训练、模拟场景等形式，让学生亲身参与其中，体验文明礼仪的实际应用。最后，还可以通过家庭、学校、社区等各方面的合作，共同营造文明礼仪的环境和氛围。

三、教育效果与反思

经过一段时间的文明礼仪教育后，我们发现学生的文明素质有了明显的提高。他们更加尊重他人，礼貌待人，诚实守信，遵守公共秩序。同时，我们也发现了一些问题，如部分学生对于文明礼仪的理解