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PEP人教版小学六年级英语上册全册教案--第1页

PEP小学英语六年级上册全册教案

UNIT1Howdoyougothere?

第（1）课时

教学内容ALet’slearnLet’splayLet’stry

教学目标

1、学会Let’slearn部分的几个新单词。

2、会熟练运用Howdoyou….?进行问话。

重点、难点：新单词的学习。

教学准备单词卡片录音机和磁带

教学过程

1、新课准备

音标拼读练习。

2、导入新课

(1)在黑板上画一辆自行车。引出bybikeIgotoschoolbybike.

Igotoschoolonfoot.

Igotoschoolbybus.

IgotoShanghaibyplane.

IgotoTaiwanbyship.

IgotoShanghaibytrain.

DoyouknowSubway”?引出Subway，inShanghai,manypeoplegotoworkbysubway,becauseit’s

cheapandconvenient.

(2)利用上面的句子编一首chant.

(3)各种形式读chant

(4)老师不失时机地提出问题：Howdoyougotoschool?引导学生利用学过的句子回答。

3、练习

(1)听录音。

(2)出示单词卡片，让学生根据单词卡片组织对话。

4、作业

(1)英语作业本。修改意见

第（2）课时

教学内容Let’stalkC部分Let’ssingTasktime

教学目标

1、能听、说、读、写四会掌握句子：Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschoolonfoot.

SometimesIgobybike.并能在情景中正确运用。

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2、能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。

教学重点难点

重点：听、说、读、写句型：Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby…

难点：学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因

教学准备录音机和磁带单词卡片

教学过程

1、热身

（1）复习上一课时对话

（2）放Let’ssing的歌曲

2、预习

（1）教师出示单词卡片，提问：Howdoyougotoschool?

（2）做Let’stry的题目。

3、新课呈现

Let’stalk

教师提问学生，通过体温，一步步地呈现课文内容。并在黑板上重点板书以下单词：near(由此引出

far)ususllysometimes（由此引出neveroften）四会句子的书写（教师在课前准备四会单词的打乱词

卡）让学生把打乱的词卡的顺序排列整齐。

Groupwork

教师让学生四人一组，通过提问：Howdoyougotoschool?了解同学用何种交通方式上学，并鼓

励学生简单阐述原因，如：Myhomeisnear.It’sfast.It’scheap.It’sgoodexercise…

3、巩固和延伸

（1）完成作业本中的练习。