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《工程设计图的识读与绘制》教学大纲

一、课程基本情况

实践环节代码：101137623201

实践环节名称（中/英文）：工程设计图的识读与绘制/ReadingandDrawingofEngineeringChart

课程类别：专业实践课程

学分：3

周数：3

适用专业：材料物理

适用对象：本科

先修课程：工程制图

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程设计简介

工程图纸被喻为“工程界的语言”，它是科技工作者借以表达和交流技术思想的重要工具，是工程设计领域的一项重要技术文件，它要求科技人员必须掌握识图和制图方面的知识。而随着科学技术发展，计算机辅助设计已经是工程设计领域中广泛应用的一门计算机技术，是工程设计人员必备的一门计算机实用技术，熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制出专业相关图纸，是高等学校培养高级工科类专业人才的基本要求。《工程设计图的识读与绘制》是高等工程教育的一个重要实践教学环节，使学生把所学的理论知识和实际工程环境联系起来，通过实训可以提高学生计算机绘图能力和专业绘图能力，一方面可以验证书本上的理论，加深对理论知识的理解和掌握，另一方面培养学生阅读和绘制工程设计图的能力。通过本课程的学习，培养学生们作为工程师的基本职业素养，推荐学生观看能突出我国在基建领域取得重大成果的纪录片《大国工程》，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

三、教学目标

1.对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点3.2]能对太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料相关单元（部件）的特定需求进行设计，并通过图纸、报告或实物等形式呈现。

[毕业要求指标点10.1]能就太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的问题，撰写报告和设计文稿，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。

2.教学目标

本环节教学目标对应毕业要求3.2和10.1，具体内容如下：

教学目标1：指导学生熟练使用autoCAD等绘图软件，能对太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料相关单元（部件）的特定需求进行设计，并通过图纸、报告或实物等形式呈现。（支撑毕业要求指标点3.2）

教学目标2：学生能够以文字或口头等方式对自己的设计思路、方案、设计图纸和独创性等进行清晰表达，回应质疑，理解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性。（支撑毕业要求指标点10.1）

四、实训内容和要求

1.设计题目（题目不能少于2个）：

光伏支架的设计与绘制；逆变器电路板的绘制；光伏电站总体排布图；子单元电路连接图。

2.设计内容：

（1）AutoCAD中文版基础知识

主要内容：AutoCAD的相关界面。

重点：菜单、工具栏和命令行的使用。

难点：命令行的使用。

教学要求：了解和掌握相关界面的操作。

（2）绘图环境设置与图形控制

主要内容：平移、视角缩放、重画和重生成、点线面的查询、绘图环境设置、图层和线型。

重点：平移、视角缩放、绘图环境设置、图层和线型。

难点：图层和线型。

教学要求：熟练应用各种图形显示的操作和图层线型的使用。

（3）绘制简单二维图形

主要内容：数据输入方式、常用绘图和修改工具、目标对象的选择、常用显示控制。

重点：坐标类型、常用绘图和修改工具、目标对象的选择。

难点：坐标类型和输入、目标对象的选择。

教学要求：熟悉各种基本图形的绘制。

（4）绘制复杂二维图形

主要内容：精确对象的捕捉方法、复杂图形的绘制、创建面域。

重点：对象捕捉方法、创建面域。

难点：对象捕捉。

教学要求：熟练应用对象捕捉工具栏。

（5）编辑图形对象

主要内容：复制、镜像、阵列、移动、旋转、偏移、缩放、打断、剪切、延伸、倒角。

重点：镜像、阵列、偏移、打断、剪切、延伸。

难点：镜像、偏移、剪切。

教学要求：熟练掌握图形编辑命令。

（6）图案填充及编辑

主要内容：图案填充命令、图案填充编辑、自定义图案填充。

重点：图案填充命令、图案填充编辑。

难点：图案填充命令、图案填充编辑。

教学要求：熟练掌握图案填充命令及编辑。

（7）块与外部参照

主要内容：块的定义、块的插入、块的属性的定义、块属性的编辑和管理。

重点：块的定义、块应用、块的属性。

难点：块的定义、块属性的定义和编辑。

教学要求：熟练和灵活的应用块。

（8）文本与表格

主要内容：单行文本、多行文本、字体样式、特殊字符输入。

重点：多行文本、字体样式。

难点：多行文本的输入、中文字体样式的设置。

教学要求：熟练设置相关字体的设置。

（9）尺寸标注

主要内容：长度尺寸的标注、角度尺寸的标注、其他尺寸的标注、尺寸样式。

重点：尺寸标注的选择、尺寸样式的使用。

难点：尺寸标注的选择。

教学要求：熟练的使用尺寸标注。

（10）设计中心与图形输出

主要内容：配置打印设备、图形打印设置、布局设置、图形的打印。

重点