北师大版（2019） 必修第三册 Green Living Lesson 2 Greening the Desert教案.docxVIP

Unit8GreenLivingLesson2Period1

教材分析

本节课开始是第八单元第二课GreeningtheDesert听力课，共两篇听力文本，以主题演讲的形式介绍了环保人士易解放的事迹，是第一课珍·古道尔的理念“人人都能为环保做贡献”的生动体现。第一课时聚焦第一篇听力文本。该语篇讲述了易解放为完成儿子遗愿，克服重重困难创立非盈利环保组织“绿色生命”,在内蒙古荒漠地带植树造林的故事。要求学生跟随演讲者思路，了解易解放成立环保组织的经过，并谈论对人物和事迹的看法。

教学目标

在本课学习结束时，学生能够：

1.有效听取关于易解放事迹的关键信息(如成立环保组织的背景、初衷、发展过程中遇到的困难、现状、演讲者对人物的评价等),理清语篇逻辑(时间顺序);

2.总结并运用高效记笔记辅助听力的方法，如简写缩写、符号指代、关注信号词、竖向记录等；

3.理解易解放将丧子之痛转化为环保行动的做法，感受母爱的力量及其对自然环境的热爱和责任。进一步体会“人人都能为环保贡献一份力”的内涵。

教学重难点

【教学重点】

1.对听力材料关键信息的抓取及对语篇逻辑的梳理；2.边听边记笔记的方法。

【教学难点】

边听边记笔记的方法。

教学过程

Step1Pre-listening

Task1:Lookattheposter.Answerthequestions.1.Whatistheeventabout?

2.Whatdoyouthinkthepresenterisgoingtotalkabout?3.WhatdoesNPOstandfor?

设计意图：利用海报图片导入话题，引导学生从海报中获取有效信息，预测听力内容。Task2:Completethesentencesusingthewordsinthebox.

设计意图：选取听力材料可能涉及的难点词汇，设计解释单词含义的句子，学生通过理解句意选词填空，扫清词汇障碍。

Step2While-listening

Task1:Listentothefirstpartofthepresentation.Answerthequestions.1.WhatwastheterribleeventthatchangedYiJiefangslife?

2.HowdidYiJiefangfeelaftertheaccident?3.WhatmadeherstartNPO-Greenlife?

设计意图：引导学生获取关键信息，明确事件背景、成立环保组织的契机。

Task2:PairWork.Listentothesecondpartofthepresentationandtakenotes.Thenaskandanswerquestionswithyourpartnerbasedonthenotes.

设计意图：引导学生理清演讲者按时间顺序介绍事件发展的思路，关注表示时间、次序的逻辑连接词。通过同伴提问交流，引导学生抓取关键信息并进行提问，达到信息互补共享。

Task3:PairWork.Listenagainandcompletethesummary.ThenretellYisstorytoyourpartner

设计意图：通过填空引导学生进一步关注语篇关键信息、逻辑和语言表达，通过复述巩固所学。

Task4:GroupWork.Compareyournoteswithyourgroupmates.Canyoulistsometipsontakingnoteswhilelistening?

设计意图：引导学生通过比较案例，总结边听边记笔记的方法。培养学生学习能力。

Task5:Listenandcompletethequotes.

设计意图：听力填空引导学生听取关键信息。

Step3Post-listening

GroupWork

1.Readthequotesaloud.Explainthemeaningofthequotesinyourownwords.

2.Whatwritingtechniquesareusedinthesequotes?3.WhatkindofpersondoyouthinkYiJiefangis?

设计意图：引导学生理解引语内涵，分析修辞手法；讨论表达对易解放人物及其事迹的看法，深化主题。

Step4Assignmen