三年级下册语文8.海底世界市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

海底世界;;;;你可知道，大海深处是怎样吗？;读第2、3自然段：

当海面上波涛汹涌时候，海底依然很宁静。

海底是不是一点儿声音也没有呢？不是。

这是个什么句子？｛设问句｝

;;假如我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音?

描写这些声音利用了什么手法?排比手法

这个排比手法说明了什么？

说明了海底动物发出声音各种多样。

谁能用“有像------有像------有像------还有像------”说一句话。

;;;;;读第4自然段：

思索：这一自然段共有几句话？是围绕哪一句话来写?

这一句是这段什么句？中心句。

齐读这一句话，这段主要写了什么？;这一自然段又介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点?利用了什么说明方法？

这一自然段采取了什么写作方方法？;读第4自然段：

这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写？这一自然段主要讲了什么？

海底植物差异终究有哪些？分别介绍了哪些植物？

第2句利用了什么说明方法？第三句利用了什么说明方法？

第4自然段和第3自然段写作方法是一样，什么方法哪？;海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。;有一个鱼，身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其它动物时候，速度比普通火车还快。;乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水反推力快速后退。;;海底地形;海底地形;;海底极端生物;海底矿产;;因为宁静海底有动物在窃窃私语;动物各种多样，有还会发光,植物各种多样，海底有峡谷、有山峰，景色奇异。

海底物产丰富表现在:有各种各样动植物，还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。

;海洋仿生学;海洋生物发光启发;;;阅读相关海洋知识材料，经过各种路径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为何》等，还能够从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解海底世界”读书交流活动做准备。