2.2.2三 鸟和哺乳动物导学案.docx

三鸟和哺乳动物（导学案）

一、学习目标

探究实践：通过探究“鸟适于飞行的形态结构特点”,培养分析、归纳等能力,树立鸟的身体结构与功能相统一、与环境相适应的观点。

科学思维：通过对哺乳动物牙齿分化的观察和思考,概述哺乳动物的主要特征,培养学生观察分析,归纳知识的能力。

生命观念：辩证地认识鸟、哺乳动物与人类生活的关系,学会多角度、辩证地分析问题,关注鸟、哺乳动物的生存状况,形成爱护动物的情感。

二、学习过程

（一）自主学习

1.鸟

（1）鸟适于飞行的特点

项目

特点或作用

体形

身体呈①型，可减小飞行中遇到的阻力

体表

体表覆羽，前肢变成②，上生有成排的大型羽毛

骨骼

骨骼轻、③，可减轻④

肌肉

胸骨上有高耸突起叫作龙骨突；发达的⑤一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作

消化

没有⑥，用坚硬的角质喙来啄取食物。鸟类消化能力⑦，食物经消化吸收后，残渣很快就形成粪便排出

呼吸

具有与肺相通的⑧，可辅助呼吸

心跳

心跳频率⑨，体温高而恒定

（2）恒温动物和变温动物

鸟的体温随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物。鱼、和爬行动物，体温随着环境温度的变化而改变，属于变温动物。恒定的体温增强了动物对环境的，因而扩大了它们的。

（3）鸟通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的，起保护作用。

（4）鸟的主要特征是：体表覆；前肢变成；有喙无齿；有辅助肺呼吸。

2.哺乳动物

（1）除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都，体毛有很好的作用。与鸟一样，哺乳动物也是动物。

（2）绝大数哺乳动物的在雌性体内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作。雌性用自己的哺育幼崽，使幼崽在优越的营养条件下成长，、提高了后代的成活率。

（3）哺乳动物的牙齿分化

①兔的牙齿有A和B的分化。狼的牙齿有A、B和C的分化。

②哺乳动物的牙齿有的分化，牙齿的分化既提高了哺乳动物的能力，也增强了对食物的能力。

（4）哺乳动物还具有高度发达的系统和器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的变化及时作出反应。

（5）哺乳动物的主要特征是：体表被；体温；胎生，；牙齿有、犬齿和的分化。

3.鸟、哺乳动物与人类生活的关系

（1）猫头鹰等猛禽是的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食。

（2）鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中的重要来源。

（3）鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播。

（4）动物生动的姿态和神韵给人以启迪，成为和中的常客。

（二）达标测试

1.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描写了仙鹤飞向云霄的情形，下列特点与其适于飞行生活无关的是（）

A．身体呈流线型 B．前肢变成翼

C．骨骼轻、薄、坚固 D．有喙无齿

2.鸟飞行时的呼吸特点是（）

A.只在肺部进行气体交换

B.只有气囊在进行气体交换

C.呼气和吸气分别在肺和气囊进行气体交换

D.肺和气囊都进行气体交换

3.鸟的飞行需要强大的动力，下列与鸟类在飞行时产生强大动力有关的是()

①食量大；②气囊辅助呼吸；③心跳频率快；④翼上生有大型羽毛；⑤骨薄、轻；⑥粪便排出快。

A.①②③④B.①③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤

4.在广东汕头的南澳海域曾出现过大量的中华白海豚，很多市民及渔民均以为中华白海豚是一种鱼类，其实它们和其他鲸鱼及海豚都是哺乳类动物。下列有关中华白海豚特征的描述不正确的是（）

A．胎生哺乳 B．用鳃呼吸 C．体温恒定 D．体内有脊柱

5.动物保护者在偷猎者的营地里发现了图所示的动物颌骨，由此可以初步推断，被猎杀的动物可能是（）

A.肉食性爬行动物B.肉食性哺乳动物

C.植食性爬行动物D.植食性哺乳动物

6.下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（